百大大說的沒錯 ^_^
不過
在下想敘明的是
每一位學生的資質不同
教學方法不該只是單一
更不該限制學生只可使用所教的唯一方法--建構數學
所謂有教無類
是針對不同資質的學生
採用不同的啟發模式
如此才能使學生有所發揮
而不是填鴨式的統一教學
所以限制只可教建構數學
只不過是化簡為煩(繁)的招式罷了
一樣是填鴨
談不上啟發
以上淺見
不過
在下想敘明的是
每一位學生的資質不同
教學方法不該只是單一
更不該限制學生只可使用所教的唯一方法--建構數學
所謂有教無類
是針對不同資質的學生
採用不同的啟發模式
如此才能使學生有所發揮
而不是填鴨式的統一教學
所以限制只可教建構數學
只不過是化簡為煩(繁)的招式罷了
一樣是填鴨
談不上啟發
以上淺見
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