不知道是不是菩薩有保佑. 早上趕去參加法會,
下午再趕著回來上課,這個周六,真是充實的一天.

下課時,居然,有人稱讚起,六陽神功起來.真是讓我意外,
不是我上課精彩,而是一位帶很久的徒弟,替其他同學推六陽.

或許真的有看出一些趨勢變化吧.

得到同學的讚同,我當然是很高興,東西好,本來我就了然於心.

但好東西卻不是從上課馬上反應出來,這點我是覺得問題很大條.

或許課上的太快,大家沒辦法吸收,也有可能大家的思維,
還留在過去的觀念裡面.

但我覺得最大的可能是,大家太忙了,根本,還沒看過幾個案例.
六陽神功已經是很大的思維轉變,或許馬上再來斗轉星移,
除非是閒人沒事,才能好好消化吧,

有些人,是喜歡收藏學問,有些人則是急著,趕快拿來練習.
拿來收藏的,就是先錄起來再說,先抄起來再說,
不懂,以後再問,問題一大堆,卻不敢問問題,
因為不知自己的問題,是不熟呢?還是不懂,還是老師騙人?

懂得馬上練習的學生,其實應該會遇到很多問題才對,
第二堂課,已經是公開我的重點,的一周過後,
沒人來肯定上課的理論,又沒人來找問題給我,

其實,我心理已經有個底了,學生真的是很混,
我當然教得很快,心若不夠專注,只能將學問留在筆記上,
久不用,最後就會還給我,

我明明交給我徒弟的東西,跟上課內容,差不了許多,
效果居然,差很多,
大家的思維訓練不是很夠,或許,我教我徒弟的方式,
才是有效率的學習,那就是幫學生讀書,
讀完消化好,再給學生,慢慢餵學生東西,這樣大家才會對我的六陽,及斗轉,
慢慢產生感情.

===================
很多事是講緣份的,我的東西本來說是,多教的,是送的課程,
我想懂得珍惜,好好體會的,本來就必須深具慧眼才行.
學不會,只是再還給我而已,

但六陽本來就是非常有趣的東西,本來就讓很多人,感受到這八字好玩有趣之處.
但你來上課,就這16個小時,我不可能教太多有趣的案例,
讓你理解,為什麼八字這麼妙.

我只能好好鼓勵你,用功一點,別把東西還給我,
與六陽神功的緣份,你自己要努力一點,才行,

不然,不要怪我太市儈,太貪錢,要我陪學生讀書,總是要付出鐘點費的.
用錢來買六陽的緣份,也是一個辦法啦.

還有8小時,我還是會很認真的教,
我講了甲木與尊貴的關連,其他九個天干,大家若能夠舉一反三,就應該
是與六陽神功的緣份很深才對.

我看不到大家對甲木的感應,沒有震驚的反應,看來也就緣份淡了.