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如果不信別人所論,就不要把命盤貼上來,甲申年與己丒運如何能甲己化土,出處為何請告知,如果沒有就不要再論八股,請您破四舊,OK?老毛子教您的都忘記了嗎?鄧先生如果還在,您鐵定被打屁股．切記"請施行適合於中國之社會主義制度".改改吧!老兄!!!

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約瑟夫大大性情中人，快人快語！大大批評之言，學生甚覺痛快！

痛快之餘，此中亦有大大忽略之處，請容學生申辯一二：

[如果不信別人所論,就不要把命盤貼上來]

學生豈敢不信？但是別人所言不一。[2x兄、Longer兄、約瑟夫兄及star007兄認爲，壬是忌，戊是用，以土蓋水成專旺；文政大大、公孫虯兄及patrick兄認爲，戊爲忌，壬爲喜，用木制土傷官配財。]

左有一派大大，言以木爲用，右有一派大大，言以土爲用，左右相反，毫無折中之可能，教學生信誰的？！學生貼上命盤，正是學生心中有許多不解之處，請各位大大指點迷津。學生又回顧了一下自己所言，未有十分肯定或否定某某之言。所有只是探討之言，商量口吻。各位大大皆是好意推動學術，誨人不倦，學生豈敢不聽？只是左右兩派，皆有合理之處，也皆有疑點。既然約瑟夫大大執意堅持學生應該聽您的，那對於黃文政大大、公孫虯兄及patrick兄的理論，如何評價？望能賜教，不勝感激！

子曰：三人行，必有我師。各位大大皆是學生老師，學生在各位大大的指點中，受益匪淺！學生願意繼續聆聽各位教誨，偶爾提出一點疑惑之辭，請莫見笑！

[甲申年與己丒運如何能甲己化土,出處為何請告知,如果沒有就不要再論八股]

甲己合土之論，學生只是回應持此論的各位大大，學生並未主動率先提出。對於學術問題，學生素來謹慎行文，以此自負。豈敢率先肯定或否定？大大請見：

[Patrick : 甲申年,,剛好入已醜大運...
第一甲已化土。……]
[2xjilidl：
孔兄：
貴友，今年，大運在己偏印，流年甲辰，甲財，甲己化印，……以上是今年的命所顯示狀況。]

[孔門博士：此說我也這樣想過，此君今年春季的種種不順，似乎只能這樣解釋了。]

其他大大提出後，學生回應。並加“似乎”二字。（如果大家注意的話，我使用頻率最高的兩個字，便是“似乎”，因爲學生是向大大們學習，豈敢私自直接肯定或否定？大大明察。）

另：[老毛子教您的都忘記了嗎?鄧先生如果還在,您鐵定被打屁股．切記"請施行適合於中國之社會主義制度".改改吧!老兄!!!]

大大教誨，學生深記在心。家父仰毛武帝光輝，乃紅衛兵，學生沐鄧文公瑞祚，繼紅小兵。我琅琊王氏，千年青箱，世受國恩，豈敢忘本？蓋學術問題，與政治不同，原應自由爲上，平等交流。學生才斗膽發言，如有不當之處，還請海涵！

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