我的一個學生，跟她現在的高中老師在談師生戀，
我實在很擔心，用她告知我這件事情的時間起了卦，
看了一下，
發現我自己也在卦局當中，
或許是這孩子一直跟我說事情的發展情況，
而我之前也有在勸阻的緣故吧。

看來這件事情我得花力氣去陪伴了。

大家看看這事情會怎樣發展？
我的學生能否全身而退？

這年頭的孩子，
這年頭的老師，
唉。


西元2012年11月22日 21時13分55.0秒
納甲系統：京房易之納甲法，伏神系統：王洪緒之《卜筮正宗》
┌─────────────────┐時日月年　　空　驛　桃　貴　羊
│　ＤＥＳＴＩＮＹ命理網　手動起卦　│　　　　　　亡　馬　花　人　刃
│Ｄｅｓｔｉｎｙ．ｘｆｉｌｅｓ．ｔｏ│辛丁辛壬　　午　巳　子　酉　未
└─────────────────┘亥亥亥辰　　未　　　　　亥　　
　　　　　　　　　乾金一世卦：天風姤 　　　　　　巽木變宮卦：巽為風

【六獸】【伏　　神】　 【　本　　卦　】　　　　　　　　【　變　　卦　】
　青龍　　　　　　　 　父母▇▇▇壬戌土　　　　　辛卯木 妻財▇▇▇世兄弟
　玄武　　　　　　　 　兄弟▇▇▇壬申金　　　　　辛巳火 官鬼▇▇▇　子孫
　白虎　　　　　　　 應官鬼▇▇▇壬午火　○──→辛未土 父母▇　▇　妻財
　螣蛇　　　　　　　 　兄弟▇▇▇辛酉金　　　　　辛酉金 兄弟▇▇▇應官鬼
　勾陳　妻　　甲寅木 　子孫▇▇▇辛亥水　　　　　辛亥水 子孫▇▇▇　父母
　朱雀　　　　　　　 世父母▇　▇辛丑土　　　　　辛丑土 父母▇　▇　妻財

本卦：天風姤
卦辭：姤：女壯，勿用取女。
象曰：天下有風，姤 ﹔后以施命誥四方。
彖曰：姤，遇也，柔遇剛也。勿用取女，不可與長也。天地相遇，品物咸章也。 剛遇
中正，天下大行也。姤之時義大矣哉！
上九：姤其角，吝，無咎。
象曰：姤其角，上窮吝也。
九五：以杞包瓜，含章，有隕自天。
象曰：九五含章，中正也。 有隕自天，志不舍命也。
九四：包無魚，起凶。
象曰：無魚之凶，遠民也。
九三：臀無膚，其行次且，厲，無大咎。
象曰：其行次且，行未牽也。
九二：包有魚，無咎，不利賓。
象曰：包有魚，義不及賓也。
初六：系于金柅，貞吉，有攸往，見凶，羸豕孚蹢躅。
象曰：系于金柅，柔道牽也。

變卦：巽為風
卦辭：巽：小亨，利有攸往，利見大人。
象曰：隨風，巽﹔君子以申命行事。
彖曰：重巽以申命，剛巽乎中正而志行。柔皆順乎剛，是以小亨，利有攸往，利見大
人。
上九：巽在床下，喪其資斧，貞凶。
象曰：巽在床下，上窮也。 喪其資斧，正乎凶也。
九五：貞吉悔亡，無不利。無初有終，先庚三日，后庚三日，吉。
象曰：九五之吉，位正中也。
六四：悔亡，田獲三品。
象曰：田獲三品，有功也。
九三：頻巽，吝。
象曰：頻巽之吝，志窮也。
九二：巽在床下，用史巫紛若，吉無咎。
象曰：紛若之吉，得中也。
初六：進退，利武人之貞。
象曰：進退，志疑也。利武人之貞，志治也。

包無魚，起凶。

不是想要的東西就可以不管倫理道德的強取

我猜這學生的個性應該很強吧

"愛到卡慘死"就是指這種人

全身而退??

對不起我覺得不要屍骨無存就不錯了

一點淺見參考之

事情還在發展，我會隨時更新近況。

希望不至於如您所說那樣。

這個小孩一直喜歡教他的老師，

可是之前喜歡的老師都拿捏得很好，

或者保持安全的距離。

只有現在這個，

不但不保持距離，

甚至於還拉近距離，

製造獨處的機會。

一般來說
這種事有善了的不多

呵呵~

這麼重要的事,我覺得還是丟銅板較客觀.

說說這老師的背景吧?

呵~

卦身居應,應化父母,我覺得您還是找這老師談談.

這學生是無辜的,有點墊檔的味道~雖然有習慣性的戀師情結.

陳兄阿,這子孫都伏妻財,又值日值月,心正狂著阿.
怕風箏斷了線,可得小心關心阿,

有時候時間起卦效果也不錯啦，感應咩。

這個老師３５歲，學生１６歲，

老師是學生的任課老師，

選這個學生當小老師，

然後就越走越近。

現在的發展是老師邀請學生到家裏做功課，

這如果不是無知不然就是膽大包天，

唉。

我是盡力而為啦，

但是強力打斷有用嗎？

孟秋兄能夠能給點建議吧。



我現在看著卦象，

只能說苦撐待變，

一方面跟孩子談，

一方面等子月來，

看看事情會不會有變化。

貘華兄，我比較認為是那個老師有問題，

只是剛好這個學生我認識並且有在保持聯絡而已。

我完全同意這種狀況的師生戀，

根本不是真正的愛情。

應爻入空亡，近期應該還不會有實際作為，但下個月子月不會衝去應爻而會變成破空可能就會展開行動
但是盤中兄弟多，又貼近應爻，白虎臨應爻性情強勢，我猜可能這老師身邊還有其他的

有象無實.個人認為應該只有意念上的接觸.不至於發展到實質關係.....

陳男兄.此老師是否已婚有子. 妻被蒙在鼓裡.如果是這樣此卦會出事鬧婚變.化六沖巽為風

結婚又離婚其錯在男.…………

以上如果屬實應該儘速去阻止.

ap2541老師，這個我會要學生去打聽確認，
感謝您提醒。

老兄你是等「子月」來，還是等「月子」來？說清楚啊！

這個局如果是有涵蓋陳男在裡面，那麼初爻小女生與二、四爻的關係就耐人尋味了。一個包有魚、一個包無魚。雙〞師〞角力很厲害哪。若以陳男為過去的老師，該男為現在的老師，則陳男定位於二爻則包有魚，義不及賓(此賓為該男師)也。尚可有所作為。四爻之失在遠民，這就是解決之道，陳男要想辦法多與學生親近讓他與該男師疏遠，當然如果該男師有老婆那就好辦了，找他老婆談談或許是個好辦法。如果能把他老婆找來，整個姤卦錯變成地雷復，讓那男師變成初爻，他老婆變二爻，學生變四爻，那麼陳男就可功成身退離開這個卦局。

抄一下地雷復的卦爻詞參考
初九：不復遠，無只悔，元吉。象曰：不遠之復，以修身也。(讓才走偏的男師回到正軌)
六二：休復，吉。 象曰：休復之吉，以下仁也。(讓他老婆修復與他的感情)
六四：中行獨復。象曰：中行獨復，以從道也。(讓小女孩走她自己獨立的路)

講出生年份干支比較清楚，或許有助於六爻定位。

別嚇人了，月子如果來的話，事情就無法收拾了。

這個女學生生肖是鼠。

學生是跟我說老師未婚，我要她去打聽打聽。

天風姤　邂逅相遇　防範邪惡
　
　從卦名中的的資訊我認為還是可以防範的
　
　又應官動空又化空衰合　日月俱剋不成氣候
　　　　　　　　　
　情人變老師　老師變情人的面貌應很容易制止

　只是在下很好奇　為何這女孩會向您訴說這些私密情事
　
　在既敢跟您言起　我想事情應該都還可控制的範圍

　從老師下手軟硬兼施