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#762621 - 2006-07-28 16:12:41 [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
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終日乾乾
註冊: 2006-07-10
文章數: 105
根據鳥類生態學家的研究,老鷹是種奇特的飛禽,因為牠們都把窩築在「樹梢」,或是「懸崖陡岩」上,一般的動物很難直接攻擊牠。

生態學家用望遠鏡仔細觀察後發現,母鷹「搭築窩巢」的方法是;先用尖嘴啣著一些「荊棘」,放置在底層,再叨來一些「尖銳的小石子」,鋪放在荊棘上面。母鷹後來又啣來一些枯草、羽毛或獸皮,覆蓋在小石子上,而做成一個能「孵蛋的窩」。

小鷹孵化、出生後,住在窩巢裡,母鷹按時叨回來小蟲、肉食,餵入雛鷹嗷嗷待哺的小嘴中,母鷹天天供應食物,也細心保護、以防敵人入侵。但是,小鷹慢慢長大、羽毛漸豐了,這時,母鷹的態度就不一樣了,因為它認為該是小鷹學習「自我獨立」的時候了!

母鷹先是不斷「攪動窩巢」,讓巢上枯草、羽毛掉落,而暴露出尖銳的「小石子和荊棘」;
小鷹被刺痛得哇哇叫。不只如此,母鷹又會很無情地加以驅逐、揮趕,小鷹只好忍痛搧起牠的隻翅,離巢他飛。

母鷹更渴望牠疼愛的小鷹能成為翱翔的飛鷹,因此,必須很無情地逼著小鷹「飛離舒適的窩,勇敢地學習獨立;即使小鷹剛開始跌跌撞撞,母鷹仍偷偷地在旁照顧看護牠,直到小鷹能獨立展翅高飛,不再依賴母鷹為止!

「多刺的荊棘,往往長出柔嫩美麗的薔薇花。」

母鷹深知這個道理,既然要小鷹好,就不得不採取非常手段。牠逼小鷹成長,是用心良苦的。


天下的父母,都是愛子女的!所謂"望子成龍,望女成鳳!"
但是,往往忽略了愛之則害之的悲劇!甚至連基本的家事也不讓孩子學習做,看似很有情似的愛孩子,其實這是很無情的在剝奪孩子學習成長的機會!

溺愛孩子要什麼就給什麼的結果:
1.造成剝奪孩子學習的機會
2.以及抗壓性不好
3.認為父母所給予的都是理所當然
4.只負責享受,不知盡義務

這樣的父母,往往把害了孩子還當成愛孩子;恰似有情,卻無情!那是很的悲哀的!
不願意察覺修正的父母,往往會錯更多,並將付出更多的代價!捨不得就會錯更多,也會失去更多.當父母的,是不是要學習這老鷹呢?

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#762622 - 2006-07-30 03:05:27 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
梓信 離線
亢龍有悔
註冊: 2005-08-20
文章數: 644
台灣的社會不就現在正面臨這些寫照...
三聲無奈....
現在是看到6-16歲的孩子對父母大小聲的...唉...

例如:
1.小花:媽!你趕快來接我啦!我下課了!
花媽:我在洗頭...你等我一下下...
小花:你洗那什麼鳥頭.還不趕快來接我...
花媽:......
梓信:......



2.小強:老師你不要出那麼多作業...我還要出去玩...沒空寫
梓信:bala la 我跟你媽媽溝通看看
強媽:老師....你作業出太多....教太難了....我們家小強需要
慢慢教..他說你下次作業再出那麼多....教的太難.....
他就不來了...
梓信:.................

天啊....................
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台中縣市應徵老師意者請洽信箱~教國中小需要大專畢業~
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第213籤
籤詩:用之則行,舍之則藏,一騎出重關,佳音咫尺間。
解釋:用人應用有志節及才幹之人,並放手讓他施展,很快即有成就。
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#762623 - 2006-07-31 09:10:43 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
後來 離線
終日乾乾
註冊: 2006-07-10
文章數: 105
哈哈!!好好笑...
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#762624 - 2006-07-31 13:09:51 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
臧拔拉 離線
或躍在淵
註冊: 2003-09-21
文章數: 306
小芭樂覺得用老鷹的生活型態比喻人生有些失當,老鷹是弱肉強食中的掠食者,不獵殺就會餓死……我們並不應該用這新態教育下一代……

之前我在教小朋友時,看了南京嚨啞學校校長所寫的《賞識你的孩子》這本書。書籍的作者原本是個一般的工人,他有個幾乎全嚨的女孩(大陸實行一胎化,這是他唯一的孩子)三歲時還無法叫「爸爸」……

周弘先生將孩子視為自己的珍寶,收集個種有關教育孩子的資料,不斷陪著他的孩子學習……這女孩也進步的很快……可是或許是溝通能力較差,小女孩在數理方面表現的很差……周弘先生又用各種方法去啟發孩子的學習興趣……

小女孩八歲的時候能背誦圓周率小數點以下一千位數,打破了金氏世界記錄,當選為中國10大傑出兒童……小女孩長大之後,成了一位數學天材……

而周弘校長也將對自己的愛,擴大為對所有孩子的愛,開始教育其他的孩子,特別是那些有學習障礙的孩子……現在周校長還一直努力的在教育中國的下一代……

不要看我們的孩子不順眼……其實我們的孩子也是需要我們的「愛」與「付出」。試著從不同的角度看看他們吧!
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落葉歸根。八風無常。唯持戒香。芳馥永存。
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#762625 - 2006-07-31 14:12:18 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
後來 離線
終日乾乾
註冊: 2006-07-10
文章數: 105
其實應該說,世上沒有一種生物的生活型態可以完全取代人類,此篇文藉由母鷹對待小鷹的生活取鏡加以放大,告訴我們教育下一代不該一昧順從寵溺小孩,適時給予學習負責任、培養適當的處世生活態度.我們要的是此道理的精髓所在,並不是要把老鷹那種強勢掠食者的姿態也一倂灌輸.小芭樂真不好意思讓您誤會了.

基本上,人類的社會還是以互助扶弱為基礎,這點是不可否認的.當然,父母的愛也得適時讓小孩感受得到,學習由父母、同袍之中去領會愛,懂得愛人愛己,學習全人教育中的另一種能力.

小芭樂提供的例子,挺讓人感動的呢!其實孩子的潛力無窮,在於用什麼環境態度培育,引導出個人特質.

或許是自己經驗的關係,家教的小孩都是生活富足無虞,表現出態度凌人的小孩不在少數,讓我頗為心寒.覺得小孩不該用如此態度對待長輩,即使孔子那長幼有序,倫理五常過於講求對現在來說有些不合時宜,但心想該有的禮貌應當存在.

小芭樂不知道我的說法可以接受嗎?雖然我罵過小孩,但也是他們很不乖很乖的時候呢!我沒有看不順眼他們啦...

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#762626 - 2006-07-31 14:28:24 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
臧拔拉 離線
或躍在淵
註冊: 2003-09-21
文章數: 306
我不會逆愛小孩...我以前上課規矩可嚴咧...
而且不但罵...我還會處罰...
但我就讓一個每天只會在網咖練功的國二生(也是個小開)
跟他媽媽說...
不管有什麼事都必須來尚我的課
因為我設計的課程比網咖更有趣
而且他學完了會去學笑炫耀自己會的
回家還會教他媽媽唸英文

所以我覺得每個孩子都是應該要被表揚的
而要得到表揚要先學到東西
只有得到他人的認同才能產生自發性學習的動力
也許我們就是沒讓孩子們對自己對他們的認同
所以他們才會在其他方面希望得到認同
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#762627 - 2006-08-01 09:11:19 Re: [轉貼]母鷹:恰似無情卻有情
後來 離線
終日乾乾
註冊: 2006-07-10
文章數: 105
回應:



所以我覺得每個孩子都是應該要被表揚的
而要得到表揚要先學到東西
只有得到他人的認同才能產生自發性學習的動力
也許我們就是沒讓孩子們對自己對他們的認同
所以他們才會在其他方面希望得到認同




嗯嗯,我非常同意這一點,孩子需要大人們的關注.
只要大人引導的目標行為正確,我相信對孩子是有正面幫助的,
小芭樂一定是個厲害的老師,像我就不行了.
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