一柱之後，再行以四柱推化，流年靜觀，一生再推根於時柱後，什麼難題都能如虎添翼的直斷．

所以我的結論是：「一柱不悖四柱之理，一柱觀靜象，四柱配行運，應期合沖間，得失刑沖開。」

-------------------------------------------------------------

高見！

潘老師以八字和卜卦結合的「五常」及「氣運」之理，

此正是現八字的更高境界【五行觀氣法】

再再批評了傳統子平八字中只注重六神之相生相剋之缺失

一柱觀靜象，四柱配行運

吾人當稱之為【子平觀象心法】、【八字五行觀氣法】的八字論命新觀點！

相當值得推廣，有緣者自當心領神悟！

一起加油吧！！！

『一柱』會準嗎？<br /><br />我要反問大家...你懂一柱嗎？<br />『一柱』會準嗎？<br />-----------------------------------------------------<br /> <font color="brown"> 一柱論命，最困難之處，當在於它本身的「一柱五行的觀象心法」，<br />若能深入領悟，方能大大提高論命準確度。<br />每６０甲子　每一個生日　每一柱都有其獨特的相貌，<br />「一柱論命」就是要教導大家如何觀察八字的「相貌」，<br />以掌握全盤架構和五行氣勢流向，<br />找出能夠同時滿足天干及四地支需要的「真神」，作出直觀驚人的論斷。<br /><br />或許還會有很多人質疑『一柱』會準嗎？<br />在下我可告訴大家那是您不知人生中尚有無數的變數，<br />在易經的解釋下為「五常」及「氣運」，<br />也就是配合12長生大運【五行觀氣法】一柱論命的最高境界<br />可再再批評了傳統子平八字中只注重六神之相生相剋之缺失<br />論命若忽略了五行氣理、五行特性之變化<br />將不能輕言說 自己懂八字如何論命也!<br /><br />願與潘老師共勉之!<br />同時也恭喜您一柱論命 實戰班（第二期）招生圓滿成功!!!<!--color--></font>

學八字若能司法論卦的精神<br />那自然就輕鬆多了<br /><br />八字雖然只有八字<br />但不在八字裡的不代表<br />不存在.八字不沖的也<br />不代表真的不沖不剋.<br />多合者也未必是真合.<br /><br />何妨跟我一樣先放下八字<br />先去學卦.<br /><br />潘大的提點方向上是對的.

回應:

---

丁壬庚丙
未子寅未

---

丙午年吧.

這本來原局就有解了呀!
但故事仍有續集啦,我們年紀大一點才看得到.

庚寅年看看出什麼事,六陽戊土,逢庚金.

coolwind版主你好

是丙午年沒錯
日主身弱，喜日支子水劫財幫扶。
這跟實際是很吻合的。
另外，庚金印對她也很有幫忙，
命主的母親從小對她就特別照顧。

另外的問題，有機會再看看。

金豬豈有郎--2
這幾天朋友給我看一些關於盲師八字的用法，雖然盲師和一柱都標榜不看喜用神，但是和一柱論命的結構差異極大！所以在觀摩上顯的有些格格不入！
原因是盲師好像很偏重口訣！但是類似的口訣...在淵海子平、三命通會都不少，也都很好用！如果懂得一柱論命的原理，更是可以自創口訣！個人認為懂得如何運用原理...才是真口訣吧！像在書上有提到一個案例：
壬寅
癸丑
辛亥
己亥
這八字大概一看就是婚姻上的問題！書上還說了一個口訣：『女犯傷官嫁老頭』！結果此女嫁給年長他五六十歲的老頭！
如果以此女的實況，乍看之下，這句口訣相當應驗！但是在筆者收集案例中，這一條應驗是有限的！在淵海子平、三命通會中有關傷官的口訣不下百條，真要一條條背還真有點辛苦！
最近也有些朋友針對筆者所提的一柱論命提出一些意見，更有舉例說也有壬子日、甲寅日的人婚姻美滿啊！反駁孤鸞日不利婚姻之說！
呵呵！筆者的弟弟是壬子日，我的阿姨也是甲寅日，我的弟弟結婚將近10年，婚姻算是美滿吧！我的阿姨結婚將近20年，也沒有離婚啊！但是這並不表是孤鸞日的理論有錯，八字當然來要參看其他三柱有無救助，還有時空背景因素也要考慮！
筆者的弟弟在外地工作，，他們夫妻聚少離多，某些程度減低了壬子日不利婚姻之象！筆者的阿姨遠嫁美國，某種程度也減低一些不利因素！
筆者要強調的是原理是固定的，方法可以有千百種，但是萬變還是不離其宗！筆者只是藉孤鸞日來說明他符合一柱論命的原理，在很多命例的驗證上，還是有一定的準確度！
以此案例來看辛亥日女命，當然還有很多東西可以討論，但不能脫離五行生剋與八字原理！書上說此女從大陸遠嫁到台灣在命理上也是很有趣的研究課題！

回應:

---

另外，庚金印對她也很有幫忙，命主的母親從小對她就特別照顧。

---

我講庚寅年,當然是講不好的事啦,你覺得庚金是好,是就過往的累積經驗.

我一直強調運神,就是認為過去的好,不代表未來也會重覆,

故庚金好在過去,未來不見得,

但母親是助力是另一回事,或許這一點,是不受限制的.

但庚金是會受運神限制的.

運神理論,是立基於,人的心會變化,
但傳統理論,心是固定不動的,當然喜忌也不應變動,
合理或否,那就多看案例囉.

不知道是不是菩薩有保佑. 早上趕去參加法會,
下午再趕著回來上課,這個周六,真是充實的一天.

下課時,居然,有人稱讚起,六陽神功起來.真是讓我意外,
不是我上課精彩,而是一位帶很久的徒弟,替其他同學推六陽.

或許真的有看出一些趨勢變化吧.

得到同學的讚同,我當然是很高興,東西好,本來我就了然於心.

但好東西卻不是從上課馬上反應出來,這點我是覺得問題很大條.

或許課上的太快,大家沒辦法吸收,也有可能大家的思維,
還留在過去的觀念裡面.

但我覺得最大的可能是,大家太忙了,根本,還沒看過幾個案例.
六陽神功已經是很大的思維轉變,或許馬上再來斗轉星移,
除非是閒人沒事,才能好好消化吧,

有些人,是喜歡收藏學問,有些人則是急著,趕快拿來練習.
拿來收藏的,就是先錄起來再說,先抄起來再說,
不懂,以後再問,問題一大堆,卻不敢問問題,
因為不知自己的問題,是不熟呢?還是不懂,還是老師騙人?

懂得馬上練習的學生,其實應該會遇到很多問題才對,
第二堂課,已經是公開我的重點,的一周過後,
沒人來肯定上課的理論,又沒人來找問題給我,

其實,我心理已經有個底了,學生真的是很混,
我當然教得很快,心若不夠專注,只能將學問留在筆記上,
久不用,最後就會還給我,

我明明交給我徒弟的東西,跟上課內容,差不了許多,
效果居然,差很多,
大家的思維訓練不是很夠,或許,我教我徒弟的方式,
才是有效率的學習,那就是幫學生讀書,
讀完消化好,再給學生,慢慢餵學生東西,這樣大家才會對我的六陽,及斗轉,
慢慢產生感情.

===================
很多事是講緣份的,我的東西本來說是,多教的,是送的課程,
我想懂得珍惜,好好體會的,本來就必須深具慧眼才行.
學不會,只是再還給我而已,

但六陽本來就是非常有趣的東西,本來就讓很多人,感受到這八字好玩有趣之處.
但你來上課,就這16個小時,我不可能教太多有趣的案例,
讓你理解,為什麼八字這麼妙.

我只能好好鼓勵你,用功一點,別把東西還給我,
與六陽神功的緣份,你自己要努力一點,才行,

不然,不要怪我太市儈,太貪錢,要我陪學生讀書,總是要付出鐘點費的.
用錢來買六陽的緣份,也是一個辦法啦.

還有8小時,我還是會很認真的教,
我講了甲木與尊貴的關連,其他九個天干,大家若能夠舉一反三,就應該
是與六陽神功的緣份很深才對.

我看不到大家對甲木的感應,沒有震驚的反應,看來也就緣份淡了.

上課時,看到學員之一,占星老師王老師,插班生.

居然給我夢周公,我是不以為忤啦,或許我認為最重要的五行性,
一些自然法則,對他而言,或許都很熟或覺得不重要,
或是他真的很忙很辛苦.

我沒有留太多密秘在我心裡.我會排這堂五行,一定有我的道理.
沒有一位老師,可以將五行的東西,講得這麼精細.

看起來最不重要的一堂課,可能會讓學生在未來感謝我,

我發心的重點,在於造化,五行自然性,是造化的根本.
未來學生要跨到不同的五術領域,仍舊可以善加應用.

最後一堂的心法,全是應用,學生或許會覺得最後一堂最受用,
但殊不知,若沒五行的基礎,最後一堂,看起來會像是我虛擬假造出來的東西.
心法,的確是我推論出來的東西,再去看案例確認出來的.

大家是看到案例才能生信心,我則是邏輯正確哲學正確,我就知道大概即使不中不遠矣.

老話一句,對於傳承智慧一事,我已有了交待,該公開的,我都已經公開給學生了.
學生若還給我,我也沒辦法了.這是緣份的問題,強求不得.

coolwind老師說的五行，真的是很好的東西。<br /><br />這幾天我也慢慢體會甲木和乙木的關係。<br /><br />又讓我想起coolwind老師畫的大樹底下有小草圖，<br /><br />還有甲乙木的獨特於其他干的性質，人們通常都偏愛某一干的觀念，<br />因為此干最為稀少等等。<br /><br />五行論真的滿受用，不過六陽神功斗轉星移真的滿像數學式子，<br />學生這幾天會找點時間把這些式子算算看。

謝謝潘老師囘復。
大陸盜版多，是因爲五朮書不許公開出版。
於作者於讀者都是無奈的事情。
盡管如此,依然盼望潘老師能來大陸授課。
一柱將令命理界耳目一新！

我是個八字初學者,在研讀一些書籍往往不得要領,上了coolwind老師的課才讓我有更進一步的理解.
以往只之道 金生水 水生木 木生火 等等五行生剋的道理,學了八字才知五行有分陰陽
例如金 庚金和辛金在應用上是有分別,但在研讀一些命例時卻又多不知其所以,例如
[木性騰上而無所止,氣重則欲金任使,有金則有惟高惟斂之德],像這類的我都看不懂.上了coolwind老師的課才了解甲乙木之間的差別.更進一步說明在五行的作用下其喜用條件為何,例如甲日主為何喜庚,但如果出現一個庚以上又是如何.還有天干五合,為什麼會合,其結果如何等等....老師講解的很詳細.

對我這個初學者而言,真的受益良多.很期待上老師的課.

刪掉<br /><br />建議已直接mail給coolwind大大

coolwind老師的上一堂十干體性和喜用,真是沒話說, 任我看遍書籍還是不知喜用的取捨
是依何種規則排列的...老師課中用大自然的生態法則去詮釋,讓人有撥開雲霧見明月之覺,
更重要的是...觀念,教人如何找對的人做對的事.....一失足成千古恨,再回頭以百年身.....人生的旅途上,能讓人做錯幾次選擇?我覺得,能來上這兩位老師的課,是我最正確的選擇...

真不知你在說甚麼<br /><br />1. 我是插班去聽coolwind的課, 潘大的課我沒去聽. 因為沒錢.<br />人家敢收我何以不敢去？我老早就跟coolwind說我要去聽他的課了.<br />幹嘛教學生籌錢？好用的不會自己用阿？<br /><br />2. 我不是那種偷學人家功夫又拿出來賤賣的人，我開單柱取象卜卦班，<br />現場有五名曾聽過潘大一柱班的學生. 我上的課要是沒自己的見解，<br />人家會怎麼取笑我？兄台未必把我想得太簡單.人家又何必花了<br />3600以後再花3600呢？單單取卦法就不只值3600了，單柱取象取卦法<br />是我發明的，不是潘大發明的。我要開這課已經說明潘大的一柱<br />理論對我是一個啟發，但不代表我教的是一柱。更何況，我教的東西，<br />我賣不賣要看我爽不爽，如同我在招生帖裡說的，我不會再賣3600的版本了，<br />當初就是只收10個，不再繼續開短期班或賣光碟。但免費<br />的，我每個禮拜都在教，且幾乎每個禮拜都有新的東西。<br /><br />拿人家的東西來教？這麼好教？我付錢給你，你來教一課我來聽聽！<br /><br />3. 就算跟潘大鬧翻又如何，不能再去跟他學嗎？若是這樣<br />你也為免太小看潘大跟我的氣度. 已經過去的事了，你拿出來<br />冷飯熱吵，用的又是新id，實在不足取. 居心叵測.我皆下來兩個星期六<br />都會在羅斯福路上課，有指教歡迎當面來談.別再放冷箭了.<br /><br />4. 接下來會不會有3600暗光鳥版的六陽神功，你慢慢等吧。<br />有神功沒內功有鳥用？六陽神功我現在就給你，看你會不會用？<br />六陽始於虛辰，你若是知道虛辰是甚麼就知道甚麼是六陽。<br />你錯啦！要教也要拿窮通來教，截至目前為止，連我目前<br />的老師講窮通都沒coolwind說的好. 窮通的十干競合關係，<br />能瞭解，比甚麼東西都值錢，比起甚麼神功都還值的，<br />自古來學功夫本來就是內功為要。<br /><br />5. 吳懷雲能教宋英成，宋英成難道不能教沈朝合？<br />東西學了就是人家的，你管人家拿來送拿來賣？<br />阿不然不要開阿！<br /><br />你星期六來一下聊聊啦，你會發覺我沒那麼GY沒那麼不堪.<br />所以麻煩你也不要自作聰明幫甚麼人出頭.

六陽始於虛辰，你若是知道虛辰是甚麼就知道甚麼是六陽。<br />----------------------------------------<br />知者為知之 不知者為不知<br />此在起四柱時 也真的很好用哦!<br />CCC>>>

拜託大家別再破壞氣氛了，這是別人的招生帖。<br />不是哈拉區。請大家互相多多體諒。