她介紹我這個家教，她認為地點又近，是她的學生，因為找不到人教，問我可不可以接這個家教，雖然錢可能沒那麼多，她說經濟不景氣，就算賣個人情，交個朋友，做個善事，幫助這個地區的原住民學生。指導數學（小六及國一）
我擔心
1.學生不喜歡我2.我沒有能力可以勝任（我不是數學老師，是特教老師）3.怕以後我有重要的事情則沒有時間無法繼續擔任

雖然我聽了同事的話，也想多少貼補一下薪水，但不免還是擔心
想問
接這個家教對我的影響好或壞
謝謝

西元 2005 年 10 月 6 日 16 時 34 分　　陰曆 94 年 9 月 4 日
┌─────────────────┐時日月年　　空　驛　桃　貴　羊
│　ＤＥＳＴＩＮＹ命理網　手動起卦　│　　　　　　亡　馬　花　人　刃
│Ｄｅｓｔｉｎｙ．ｘｆｉｌｅｓ．ｔｏ│庚癸乙乙　　子　巳　子　卯　丑
└─────────────────┘申亥酉酉　　丑　　　　　巳
　　　　　　　　　坤土三世卦：地天泰　　　　　　　震木四世卦：地風升

【六獸】【伏　　神】　　【　本　　卦　】　　　　　　　【　變　　卦　】
　白虎　　　　　　　　應子孫—　—癸酉金 　 　　　癸酉金 子孫—　—　官鬼
　螣蛇　　　　　　　　　妻財—　—癸亥水 　 　　　癸亥水 妻財—　—　父母
　勾陳　　　　　　　　　兄弟—　—癸丑土 　 　　　癸丑土 兄弟—　—世妻財
　朱雀　　　　　　　　世兄弟———甲辰土 　 　　　辛酉金 子孫———　官鬼
　青龍　父母　乙巳火　　官鬼———甲寅木 　 　　　辛亥水 妻財———　父母
　玄武　　　　　　　　　妻財———甲子水 ○ ——→辛丑土 兄弟—　—應妻財

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本卦：
卦辭：泰：小往大來，吉亨。
象曰：天地交泰，后以財（裁）成天地之道，輔相天地之宜，以左右民。
彖曰：泰，小往大來，吉亨。則是天地交，而萬物通也﹔上下交，而其志同也。內陽而外陰，內健而外順，內君子而外小人，君子道長，小人道消也。

上六：城復于隍，勿用師。 自邑告命，貞吝。
象曰：城復于隍，其命亂也。
六五：帝乙歸妹，以祉元吉。
象曰：以祉元吉，中以行愿也。
六四：翩翩不富，以其鄰，不戒以孚。
象曰：翩翩不富，皆失實也。 不戒以孚，中心愿也。
九三：無平不陂，無往不復，艱貞無咎。 勿恤其孚，于食有福。
象曰：無往不復，天地際也。
九二：包荒，用馮河，不遐遺，朋亡，得尚于中行。
象曰：包荒，得尚于中行，以光大也。
初九：拔茅茹，以其彙，征吉。
象曰：拔茅征吉，志在外也。

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變卦：
卦辭：升：元亨，用見大人，勿恤，南征吉。
象曰：地中生木，升﹔君子以順德，積小以高大。
彖曰：柔以時升，巽而順，剛中而應，是以大亨。用見大人，勿恤﹔有慶也。南征吉，志行也。

上六：冥升，利于不息之貞。
象曰：冥升在上，消不富也。
六五：貞吉，升階。
象曰：貞吉升階，大得志也。
六四：王用亨于岐山，吉無咎。
象曰：王用亨于岐山，順事也。
九三：升虛邑。
象曰：升虛邑，無所疑也。
九二：孚乃利用禴，無咎。
象曰：九二之孚，有喜也。
初九：允升，大吉。
象曰：允升大吉，上合志也。

答：
以卦而言，是一個不錯的卦，就時機與人和來說，都算是好的，但環境上，就有一點疑慮，而這個疑慮來自於你自己本身，是你離得比較遠呢？或是其它因素？這一點，我就不得而知了．

孩子的脾氣可能不是很好,然而你們之間其實很投緣.
收入應該是比行情差,這個你自己問清楚,斟酌決定

你會接下此case，錢不多真的只是做人情，小孩很皮，但你能勝任此工作，不過不會持久

世爻休囚,你對家教不在行,二爻已火伏出來沖五爻亥財,你所得金錢甚少,可能比你預期的酬金還少,也許是你想追加,但失敗了。
此卦六合,你能夠與該小孩相處和睦,而且該小孩是一個聰明活潑的人。你非常樂意教他她,但該小孩也許會身體會弱一點,有時會有點病患。

機本的卦像就是如此。
現解你所擔心的事: 1. 你能夠相處融洽
2. 至於你的第二條疑慮,你的確是決乏能力
3. 至於你第三個疑慮,我無法在卦中看出

至於你問對你的影響是好是懷,這個問題該由你自己來答,因為你也可以學到一些,如何教,如何增加自己的能力,但你的時間當然會少了。你是一個教師,當可自己斟酌。
以上是卦象及我個人的見解,唯自己學卦不久,未必事事全中,望為見諒。

答：
我把六爻分成天人地，你的應爻是在天人，缺少地，所以環境會出點問題！

家教我還是接了，覺得學生素質似乎還不錯
就先回饋到這裡了