有鑑於以往我都寫得很多，今天寫得簡單一點。
呵呵，剛剛才補習回來。
上的是教育科目中，跟數學有關係的科目。
數學奇爛無比的我，這堂課對我來說，簡直是惡夢。
偏偏，運氣好到爆的我，每堂課一定被老師點來問。
挖咧，我就是不會，還問我。
「可不可以不要問我？？」「不行，一定要問」
第一次，幸好同學給我暗號。否則，到下課，我還是沒有答案。腦子已經空白了。
第二次，去翻筆記。
討厭死了，壓力好大。
昨天想到今天要上課，就ㄔㄨㄚˋ咧等。拼命複習，非弄到懂不可，大概三點多才倒下去睡。
呵呵，沒想到，今天竟然讓我扳回一城。
不僅懂，還聽得懂今天的上課內容。偶爾還能小小的回答一下，雖然還是要時間想想。
不過，今天一直沒有問問題。
快下課了，老師又在講些新的東西。聽得懂，我就一直點頭。
沒想到，他又給我來一句「妹妹來，你一直在點頭，我問你……」
阿咧，又來。幸虧我知道，就直接回答過去。呵呵沒有花時間思考的回答唷。

好開心喔

壓力，果然是能讓人成長的。
如果老師不是每堂課都會叫到我的話，可能我也不會拼命的要把東西弄懂。
不過，也真的是老師教得很有系統、條理，上課講解的也很清楚，才能讓我對數學的東西，用複習的，還能練起來。
真的很謝謝那位老師。
從他身上，我也偷師了不少。下次用來我的課堂上。哈哈哈


這次有寫得比較少了啦！
我很節制了。

下學期了，很多壓力接踵而來
上學期，辭了教了好一陣子的家教。
在最後一次的薪資袋上，看到家長寫的謝謝兩個字。
讓我在家裡拆開時，只覺得眼眶發熱。

寒假期間，因為看不到班上那群寶貝蛋，去找了一個免費的留言版，趁著學生們返校掃地，把網址給他們。
讓他們寒假時候可以留言，雖然表面上說讓他們聯絡，事實上，是我想著他們。

開學後，忙著補習，忙著上課。
這學期，因為指導老師家裡有事情，所以，我會在有機會時，把老師另外兩個班級的工作給扛起來。份量加重，但其實，我還蠻開心的。
除此之外，我還在中午，叫了幾個學生來盯著，逼他們唸書。
他們真的都很乖。
最近，有個學生，分數提高了好多，班上同學嘖嘖稱奇。
上個星期五，幾個人來說，他們也要中午過來唸書。
或許，我能做的時間不多，但是，我希望在這個學期，讓這幾個中午來唸書的人，可以因為分數的提高，對國文有興趣，也對自己產生期許。由外鑠進而內鑠。那我就放心了。

昨天，人在高雄處理事情的指導老師打電話給我。
她擔心這陣子她請假，我會因為幫她做很多事情，而無法唸書。如果筆試沒法子通過，更遑論試教了。也跟我提到了我目前接手的班級。
她讓我自己決定，看看是否要再繼續教。
一直不想去碰觸到的事情，又翻出來了。
是啊，我遲早得離開這個學校以及把這個班級還給老師的。
唉，但是，我就是捨不得啊！
就像我之前的家教。

今天補習班上課時，老師就一直講著，今天是最後一次的課了。
之後雖然還有一次的補課。
但，那種結束的感覺，又湧上了心頭。
雖然，上他的課，壓力好大。沒辦法，因為我就坐在他的正對面的位置上，所以隨時會被問問題。

時間，真的過得好快啊！
當學生的時候不覺得，趕論文的時候不覺得。
但是，現在，我卻真真切切的感覺到。

看看前面的貼文，我的情緒起伏還真的是大得厲害。
大起又大落。

呵呵
覺得，學生們真的好單純，總覺得說：哇，老師，你也會這樣唷～～～
我當然會啊～～而且很會，只是怕教壞了小朋友，所以我都不敢說。
說真的，自己當學生的時候也是一樣，聽到老師們自己說的一些小小八卦，就覺得好神奇唷。
原來老師也會這樣子。
這學期課堂上，有一課非常生活化的課文〈藉口〉
今天上課的時候，我就說到我自己，其實也是會用到藉口來掩飾自己的一些不對的行為
於是，我舉了補習班的例子。
不會回答，我說還沒背熟。
是沒背熟嗎？？
是藉口，因為我根本沒有念。因為，是數學。真的提不起勁兒。
但是後來因為壓力，逼得我非念不可，這才扳回了一城。
因為唱做俱佳，台下的學生笑得東倒西歪。
呵呵，果然啊～～～真的是要把自己的面子丟到地上踩一踩才行
本來在台上已經常常烏龍了，這下子更沒形象了。
看台下學生興沖沖的問，還有沒有……
實在很好玩。
我已經很沒形象了，怎麼學生還是覺得發現得不夠呢？？