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去年中國高考作文滿分作品

毛敏寫的作文「選擇」，也就成為大陸滿分「詩歌」型作文的絕響。由於其特殊性，特提供全文如下：
 
　　　　「如果我是一片雲，
 
　　　　我會放棄高高在上，
 
　　　　我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。
 
　　　　你要問我為什麼，
 
　　　　請看看那些鬱鬱蔥蔥的生命，
 
　　　　那，就是我的答案。
 
　　　　如果我是一支河流，
 
　　　　我會放棄奔流到海，
 
　　　　我選擇化為甘泉流入麥田。
 
　　　　你要問我為什麼，
 
　　　　請聽聽農民伯伯喜悅的笑聲，
 
　　　　那，就是我的答案。
 
　　　　如果我是一株靈芝，
 
　　　　我會放棄長命百歲，
 
　　　　我選擇化為一滴滴藥湯灌入人口中。
 
　　　　你要問我為什麼，
 
　　　　請看看那位康復病人的笑臉，
 
　　　　那，就是我的答案。
 
　　　　如果我是一塊礦石，
 
　　　　我會放棄平靜安逸，
 
　　　　我選擇熔入爐中化為滾燙的鋼水。
 
　　　　你要問我為什麼，
 
　　　　請看看那一座座的高樓大廈，
 
　　　　那，就是我的答案。
 
　　　　如果我是一隻白鴿，
 
　　　　我會放棄自由嬉戲，
 
　　　　我選擇永不停息地把橄欖枝銜到戰爭的國度。
 
　　　　你要問我為什麼，
 
　　　　請看看那些飽受戰爭痛苦的兒童
 
　　　　正在快樂地玩耍，
 
　　　　那，就是我的答案。
 
　　　　人生，是一篇做不完的選擇題，
 
　　　　向前？向後？往左？往右？
 
　　　　如果你已迷失方向，瞧瞧你心靈中
 
　　　　的真、善、美吧，
 
　　　　那，就是你的答案。

讚！讓我想起了《赤兔之死》

善哉!善哉!你哉!我嘛哉......

《赤免之死》真是佳作。
作者文筆老到，
讀來有如吞下人參果，渾身無一個毛孔不暢快。

恩讚
好文筆

《赤兔之死》



江蘇考生 蔣昕捷



建安二十六年，西元221年,關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。



一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。



馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背歎道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關將軍之恩義，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”



赤兔馬哀嘶一聲，歎道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其言也哀；人之將死，其言也善’。今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛鋨扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。”



伯喜點頭，曰：“後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔’。想來當不負君之志也。”



赤兔馬歎曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁紹而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍；吾曾于虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：‘吾知此馬行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣’。其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。’吾不敢不以死相報乎？”伯喜聞之，歎曰：“人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”



赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？”言罷，伏地而亡。



伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”後奏于孫權。權聞之亦泣：“吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”



後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。





簡評：讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想像力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高”一聯，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。