春風大雅能容物, 秋水文章不染塵,太虛道友, 為往聖繼絕學, 為萬世開太平, 其情急, 其意切,浩然正氣如在眼前, 深為感佩.
見笑在下沒如此偉大,亦無如此之德,只想為法先聖先賢之德。惟自認卑微故須法先聖先賢之德學而習之。
天機一說, 不彷這麼想: 難道學五術的人, 就有權多知道
天機? 一般人, 就做輾轉於溝渠的匹夫匹婦?
眾人皆可習之不惟數人之學,相對的學五術的人未必盡曉天機,學術在改善生活意義及品質,至於有權這樣說好了,今天一個學生可能學"工"或學"商"只是領域不同學者不同,您也可學習阿,人有善願天必從之,若您出發點對那就沒錯了。無關有權無權之說。
難道學五術的人, 就更有解釋歷史, 詮釋社會價值觀的優先資格?
希望您能思考,一定是這樣嗎?那些【學者或大人物或是任何一人】都有解釋歷史, 詮釋社會價值觀的優先資格!不是嗎?不獨學術之人可以吧!
難道學五術的人, 就總能站在制高點, 啟蒙眾生, 拈花微笑?
這只是每一個"學術"的專業知識不同罷了,如同廚師不是水泥匠一般,各領域不同,希望您深思之!
難道學五術的人, 就是比較接近靈界, 知道什麼該洩露,什麼該禁口? 我們有一個共通的標準, 決定什麼該說, 什麼不該說麼?
學五術的人, 就是比較接近靈界,此亦不然眾說紛紜,如同【在下與妙修大居士】雖同習術,也沒有相同思考知識一般,故至此言猶相異。
我們如果都可以像科學家一般, 努力發表研究成果於
有公信力的期刊, 如此可帶領大家更進於天機,
更能體察天心, 更能行深般若波羅密, 來
為往聖繼絕學, 為萬世開太平,
這在下能認同!更希望繼往開來,發揚我族文化!
一點淺見與您交換,如不周處尚祈海涵!
太陰滄溟映寒潭
虛懷千山納百川
遨遊五湖四海地
隨處掌握一片天
龍山、秋水先生‧太虛君
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