買定薯片,汽水,等開場囉~~

記得買埋我一份

右!!!

偶椅子,,準備好了,,

這次要說好聽一點ㄚ

不然線再是午修時間

偶怕偶會打瞌睡呀,,,,^^

看到這裡有很多大大的文學修養很高,剛好手頭上有一本講對聯的故事書,湊熱鬧吧

玉手搖搖

蘇東坡因對時政不滿,被眨到黃州做團練副使.在這兒,他常以講學來排遣心頭鬱悶.慕名而

來求學的人絡繹不絕.

有個朝廷大官,外出巡視,路經黃州.他嫉妒蘇東坡的才學,想方法要把他的名聲壓下去.他特

地在黃州多停留幾天.有一日,他對幾個向蘇東坡求學的人說:「我出一副對子讓你們對.」

說著,他指指外面的寶塔說:「寶塔尖尖,七層四面八方.」

那些學生一時答不出,只得都搖搖手, 表示無以相對.

大官幸災樂禍地說:「蘇學士,你這些學生怎麼答不上來呀!」

蘇東坡笑道:「這樣簡單的試題,如何能考倒他們?他們是用手勢來作答呢.就是玉手搖搖,

五指三長兩短啊!」

學生們聽了,一個個舒了口氣.這朝廷大官領教了蘇東坡的才學,再也敢自我賣弄了,當天

便收拾行裝,離開了黃州.

~~短短的一個故事當為熱身好嗎?

真乖,情人節都那麼準時,送了禮物給你,收到嗎?

是不是不夠呢?來說多個好不好?

歐陽修妙對下聯

歐陽修是我國北宋時期的文學家、史學家.他一生寫過不少詩文,編過不少書,還寫過不少

對聯流於民間.

傳說歐陽修年輕時,因家境貧寒,為謀生而四處奔波.

一天,暮色蒼茫,歐陽修匆匆來到一座城下,見城門已關,只有一個士兵守著.歐陽修拱手施禮

道:「煩請老總開門,放學生進城.」

守兵問道:「你是何人?為何此時進城?」

歐陽修答道:「讀書人,因家境貧困,遠道而來,進城謀生.」

守兵一聽是窮書生,頓起憐憫之心,想放他進城.但一看眼前是位讀書人,心想何不跟他鬥鬥

文才呢?便隨口吟出上聯,要歐陽修對出下聯.這上聯是:「開關早,關關遲,放來客過關.」

歐陽修隨口答道:「出對易,對對易,請老總先對.」

守兵有些生氣地說:「我是要你來對下聯呀!」

歐陽修笑道:「學生已對過了.」

守兵一想,這才恍然大悟,原來他剛才說的就是下聯.就立刻打開城門,放歐陽修進城.

進城後,天已大黑.歐陽修肚子餓了,便來到一座茶館,買塊燒餅,就著涼水吃了起來.他一抬

頭,看見牆上有半副對聯,「八角樓,樓八角,一角點燈諸角亮.」

好一對上聯呀!歐陽修十分讚賞,經打聽,才知道是一位書生半年前寫下的,可惜至今無人能

對出下聯.歐陽修一時也對不上來.

第二天,歐陽修繼續趕路.他來到花溪河邊,跨上伍眼橋,俯瞰橋下,只見碧清的泉水從五孔流

出.歐陽修一見如獲至寶,急忙返回茶館,在牆上寫出下聯:「伍眼橋,橋五眼,一眼流出伍子

溪.」眾茶客齊聲讚嘆:「好對子!」其中一位老先生邊品茶邊自語道:「好就好在此上聯前

兩句先道出樓名,繼而講出特點:每角一盞燈,點燃一盞,其它燈也會亮.末一句講出奇觀,嵌

進三國時蜀國大臣諸葛亮的大號「角」是「葛」的諧音;這位歐陽修先生見景生情,用「伍

眼橋」對「八角樓」.據說那條花溪河上的伍眼橋,是魯班所造的,上游來水,只要一孔流水,

其餘四孔也都流水,堪稱一大奇景.下聯末句也包含戰國時楚國大臣伍子胥的名字,「溪」與

「胥」也是諧音,諧音也相對,楚大臣對蜀大臣,好對子!好對子!」

在眾人一片讚揚聲中,歐陽修又悄悄上路去了.

我也來提供一個很難的對聯,聽說好像是紀曉嵐(似乎是他)差點被考倒的對子:

事情發生在渡船上,有人出對曰:

"二船並行,櫓速(魯肅)不如帆快(樊檜)."

紀曉嵐一時對不出來.直到有次參加宴會時,奏樂之間,才突然對出:

"八音齊奏,笛清(狄青)怎比簫和(蕭何)."

這種把歷史人物名字套入對子中的對法,非常困難,高手有時都會被考倒.

紀曉嵐?我也有一個關於他的小故事:

清朝學者紀曉嵐,小時候就是個聰明絕頂的小神童.

一天,紀曉嵐與幾個小伙伴在街邊玩球.正巧,當地的太守乘轎子從這兒經過,那球偏巧誤投

入太守的官轎內.這時,衙役們厲聲喝斥,把在場的小伙伴們嚇得四散而逃,只有紀曉嵐居然

還挺身上前,攔住轎子,請太守還他的球.

太守見這孩子這樣大膽,十分喜歡,就想試試他的智力,問道:「我有一聯,你若能對出來,我就

把球還給你.」紀曉嵐說:「大人請出上聯!」太守說:「童子六七人,惟汝狡!」

紀曉嵐隨口對道:「太歲二千石,獨公....」最後一字,他遲遲不說出.

太守追問道:「為何不說出最末一個字?」

紀曉嵐笑道:「太歲如將球還我,就是獨公「廉」,球不還我便是獨公「貪」了.」

太守聽罷,開懷大笑,當即把球還給了他.

我再來提供一個"限制級"的對聯,這個對子是我對的:

有一次,友人出上聯,聽說是書上看來的,而且有下聯.上聯是:

"夢,遺落在草地上."

這個上聯的重點在那個逗點,若把它點在"遺"字後面就不一樣了....

我對的下聯是:

"愛,滋長在我倆間."

友人聞罷,哈哈大笑....只是,我忘了問原來的下聯長什麼樣子....

呵呵呵...^^

此對乞兒也曾試過哩,只是不如原對巧詰,略遜一籌...

一翼(意)孤行,張飛莫如關羽

借三國時人名,
大意是說只有一邊趐膀還要強飛,不如休養,靜待時機哩~
隱喻在自己能力未逮之時,不要逞一時之勇,要能屈能伸...


\\Rich Beggar\^花爵百鍊生..

http://203.75.45.201/lamp2003/

呵呵呵...^^

乞兒也來湊個熱鬧唄~:p

百蓮池,池百蓮,一蓮綻放百蓮生


\\Rich Beggar\^花爵百鍊生..

原文此句恐有誤!!

歐陽修隨口答道:「出對易,對對易,請老總先對.」

乞兒以為應是:

歐陽修隨口答道:「出對易,對對難,請老總先對.」

呵呵呵..^^

方便來,便便去,煩大伙自便..


\\Rich Beggar\^花爵百鍊生..

我也來對一個吧:

三餐不繼,飯增(范增)僅似粥餘(周瑜).


再來附上回文詩一首,回文詩很好寫的,只要習慣它的規律即可.小的我來示範一下,這是情人節寫的:

紅花好就織錦鳳

雪杯一飲盡殘冬

冬殘盡飲一杯雪

鳳錦織就好花紅

倒著唸也是同一首,有趣吧!

手震呵,看不下去...頭暈呢@@

原文此句恐有誤!!

歐陽修隨口答道:「出對易,對對易,請老總先對.」

乞兒以為應是:

歐陽修隨口答道:「出對易,對對難,請老總先對.」

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>>給大大捉到錯處,見笑了

看見大大們出對對得那麼開心,說一個有關紀曉嵐的有趣故事:

紀曉嵐才思敏捷,什麼樣難對的對子,他也能很快地對出來.

一天,紀曉嵐興一老朋友品茶談心,說到高興時,兩人以對聯為戲.友人說:「海棠.」

曉嵐答:「山藥.」友人說:「嫩海棠.」曉嵐答:「老山藥.」友人說:「帶葉嫩海棠.」

曉嵐答:「連毛老山藥.」友人說:「一枝帶葉嫩海棠.」曉嵐答:「半截連毛老山藥.」

友人說:「斜插一枝帶葉嫩海棠.」曉嵐答:「懸掛半截連毛老山藥.」友人說:「鬢邊斜

插一枝帶葉嫩海棠.」曉嵐答:「腰間懸掛半截連毛老山藥.」友人說:「我愛你鬢邊斜

插一枝帶葉嫩海棠.」曉嵐答:「你怕我腰間懸掛半截連毛老山藥.」

友人拍掌大笑,連誇紀曉嵐有才氣.

七齡童出對子

清朝時,有個文學家,名叫李調元,這人知識淵博,又極聰明,但也有被難住的時候.

李調元在廣東任職昤,就被難倒過一次.說來令人難以相信,難倒他的,不是能言善辯的學者,

而是一個七歲的小男孩.

一天,李調元乘轎回家,路過一座石橋.這橋名叫磊橋.之所以稱磊橋,是取三石搭成之意.這

時,正巧有一個小孩在橋上砌石塊玩耍.轎子走得快,那個孩童剛一閃開,轎夫便將他用小石

頭搭成的小橋踏倒了.這小孩生氣了,拉著轎夫要他賠償.

轎夫吆喝:「放手!轎內坐的是學政李大人.」孩子一聽,不但不放手,反而大聲說:「聽說李

大人很會對對子,今天我就要和他對對子.如對上了,就放他過去;如果對不上,就得還我橋

來.」

續接~~

李調元一聽,忙從轎內探出身來,見小孩天真活潑,十分可愛,便溫和地說:「你且出上聯,

我來對!」

小孩說:「就以剛才的事情為聯—踏倒磊橋三塊石.」

李調元開始認為不過是隨口俚語,毫不在意.不料,他一想再想,總是對不上來.他對小孩說:

「我一時想不上來,待我回去想想,明早在橋上答你.」

李調元回到家中,怎麼也對不出下聯來,因而飯也吃不下,只在房裡走來走去地思考著.

他夫人在一旁剪紙花,見丈夫心神不定,便問他遇到了什麼事情.李調元就把在橋上遇見的事

情告訴了她.夫人說:「這有什麼難對的!『剪開出字兩重山』不就行了嗎?」

李調元聽她這一說,心中高興萬分,連聲稱妙.

第二天一早,李調元過橋時,那小孩已經等候在那裡了.李調元對小男孩說:「我已對上:!『剪

開出字兩重山』如何?」

小孩拍手笑道:「好是好,只不過這不是你對的,不是你對的!」

李調元聽了,吃了一驚,忙問:「你怎麼知道不是我對的?」

小孩說:「你李大人從不用剪刀,哪會想到剪東西的事?我看呀,是你夫人教你的!」

李調元一聽,不由暗暗讚嘆,這七歲小孩真聰明!

非常抱歉，不知那家綠化的公司董事長看了，會不會臉由綠轉黑？

i love it ! very interesting !

徐文長在晚年時,曾撰寫過一副奇聯,雖令人費解,但講明之後,卻令人讚嘆!

一天,徐文長到一個學館講學.許多年輕人聚在一座大客廳裡,聽他教誨.他勉勵年輕人要珍惜

大好時光,勤奮讀書.這時學館主人捧出筆墨,請徐文長為學館寫副對聯.徐文長興趣正濃,他

揮筆寫出上聯:「好讀書,不好讀書.」大家看後,面面相覤,不知其意,待看下聯.只見徐文長

將筆蘸飽,將下聯一氣寫出::「好讀書,不好讀書.」

在場的人看了,都不明白這副對聯的含意,一個個默不作聲,也不好意思追問.待徐文長走後,

這些年輕人七嘴八舌,反覆吟讀,也沒讀出個意味來.

先賣個關子,有沒有大大知其意?我明天繼續~~