住在那個國家, 行為就要向那一國家的人.

我們就是在亞洲這地方遭受到升學的壓力, 希望下一代不要有升學壓力或者希望下一代能夠見多識廣. 所以將小孩送出國.

但是現在在國外生活下來的亞洲人, 把自己那一代的升學壓力帶到當地生活的國家.
真是好笑.

這樣為何要出國? 這樣還不如留在自己國家.
人要跳脫原來的思考, 不是嘴巴說說, 思想不變.

美國大學已經充斥一堆考試的機器, 沒有創新, 難怪美國大學在做一些限制.

才造就一些海歸成為啃老族。

這群帶小孩出國的人，並不是真的如他們口中所說--不想讓小孩有升學壓力，

他們心中真正的用意，是找到一個其他人不太會K書的地方，好讓自己的小孩輕鬆贏過其他人。

想也知道，這就典型的對外輸出升學壓力的模式了。



只要有就業壓力，就會往前延伸成為升學壓力，各地只是輕重不同而已。

但是對於競爭，洋人發展出一套與華人不太一樣的適應方式。

他們教育時，會要求廣度，但對熟練度的要求並沒有我們這麼嚴苛；我們正好相反。



有個故事說，某人開了旅館，很賺錢。在華人世界，就會有一堆爭相開旅館的人出現。

但在洋人的想法中，有旅館，就要有餐廳；有餐廳，就要有服飾店...於是各行業都得到了發展。

這就是廣度思考的不同。



孔子說：因材施教。這句話真的是至理名言！！

一定要先找出學生的專長，否則談不上教育！！

我反對「人一能之，己百之；人十能之，己千之」這種教育方式。

要知道，和真正有才能的人競爭，非常累。當你「百之」的時候，你的對手早已經進步不知飛到哪裡去了。



話說回來，為什麼會有升學壓力？

就是硬逼著一堆不會讀書的人，去死讀書的結果--浪費資源，浪費時間，還浪費人生。

你叫王建民、周杰倫、吳寶春他們去考大學，你真的認為他們考的好嗎？

該好好檢討一下教育模式了。

功利社會是講求效率和競爭力,適者生存,這種生態下,生人,和 死人 都有壓力,讀書壓力算甚麼?

"生人,和 死人 都有壓力"

生人有壓力這可以理解

請問死人也有壓力嗎
死人如果有壓力，真的太可怕
連死都不得安甯
那就不要死好了?

生人,和 死人 都有壓力

没钱! 不得好死! 死了, 没有山地 !

有山地, 任何时候发展, 去掉!

死人. 放火燒一燒..然後骨灰丟進海裡就好了.
....

火葬也要爭优先次序，排半年隊很平常