獨風水這一門學問，仿間講形煞與理氣的書同樣多如牛毛，但真要尋根究底，就如同想要尋找傳說中的神龍一般，絕對會令大多數的人不知從何著手，概因下盤方法與格龍點穴等秘訣，都是各門派守密的重點，差之毫釐失之千里。
再加上研究歷史的人可以理解，風水之術自古以來多為帝王專用之學，事涉帝王統治權威，歷代幾經打壓與竄改散佈偽經訣的結果，加上此術傳承多半神秘隱晦，演變至今不僅流派眾多，更多大師人人自稱得訣，諸書所對皆不同。
這種情況往往使人真假難辨，想要逐字解讀經文，也難免陷入文字迷障儼如考古，或是見樹不見林，遂始有心想要開始進入此一學術門檻的人雪上加霜，無法立馬一學見效，一催就發。
這樣的結果往往讓有心學習者心無定見，必須不斷地揣摩學術架構真偽，就算有心想做實驗來檢驗真理，也障礙重重，限制多多被嚇得不敢嘗試，正所謂『疑生魔、魔生考；考不過運來磨』就是這個意思。
說起個人遇到比較玄學〈屬於出世法門〉的經驗也有不少，列舉其中幾例：
家宅有難神主顯靈預告
筆者母親於家中拜奉觀世音菩薩虔誠多年，筆者在家中排行老么，上有一兄一姐，長兄自幼身體即不佳，乃早產兒且幼時曾患小兒麻痺，不良於行，兄長因身體狀況不佳遂於國小畢業之後，即輟學在家修養，
經一年多的休養，身體狀況保養穩定。民國七十年六月底，父母攜兄長到山上活動透氣，返家後即發現平日供所奉之觀世音菩薩聖像(刻畫於圓形大理石盤上的造型)自圓盤左上側斷裂成兩半，裂紋剛好切過菩煞頭像部左半腦袋，發現有此現象之後，家人除感驚訝之外並無多於聯想，
未料沒過兩日，兄長即發高燒，連日不退，驚得家人急送台大醫院急診，從送醫當天早上至下午，即連續出現抽蓄與休克現象，業經醫師急救無效，往生逝世，醫師診斷死因係急性腦膜炎。
筆者在多年之後習得三元地理祕傳奇門心易之術後，回憶當時菩薩顯靈事蹟，才晃然大悟明白當時神示隱喻竟是如此直白。
事隔多年，民國九十三年，筆者祖母於農曆大年初二清晨，以九十五歲高齡無病往生，家人於宅中安置靈堂供親友瞻仰，由於依照習俗，每日至少得照三餐祭拜與焚燒金銀冥紙往生錢與蓮花等，遂於宅門口左側空地擺放臨時焚金桶，由於家中有喪，緬懷親恩與諸般雜事繁忙之中，對於臨時焚金桶的方位並未特意以風水之術課擇選吉，不料到了年初五早上，安放在車庫中的汽車駕駛座左側前門的自動車窗玻璃突然鬆脫滑落，意象不吉，令筆者當下心覺有異，立即排盤推算，方知是這個臨時安置的焚金爐桶出了問題，犯了催動煞方的五黃煞氣，因火能催生五黃也，算算在無意之中，竟然已經在無意間催發累積了兩天的煞氣，所幸於冥冥之中有神明祖先保佑，顯化象數提醒禍福，及時發現得早獲得處理，趕緊擇遷爐另安吉宮，才未釀成大禍。
果然於當天遷宮之後的中午吃飯時間，之前累積的煞氣顯現，隔壁二樓鄰居發生了一番小火災，原因是鄰居煮湯忘了關閉火爐就臨時出門了，結果爐火悶燒發出濃煙，結果被我們發現後緊急通知消防隊趕來處理，
由於消防隊員無法打開其大門門鎖，只好藉由我家圍牆攀爬到二樓鄰居陽台以油壓剪剪掉防盜窗鎖進入救災，所幸沒有引發瓦斯氣爆和大火，只有廚房被煙燻黑，事後鄰居還跟我們道謝，雖說也許起因未必是如此，但巧合之下也難免內心十分尷尬與過意不去，但畢竟能免去一場祝融事件災難，還真得要感謝菩薩與神明祖先的庇祐呀！阿彌陀佛！。
對於時有所見的新聞報導，例如：報稱某某家庭因為宅中辦喪事，未及餘力照顧到小朋友，使得火警發生時又增添釀悲劇等的類似新聞，在筆者有了這樣的類似經驗體會之後，都不禁會感嘆不已，如果這樣的經驗能夠如同農民黃曆般廣傳為一般民眾所能接受，或許就能多避免掉一些不幸事件吧？
平安護身符令的見證
筆者就讀高中的時候，校方在為升學率的考量之下，遂有規定高三生必須一律住在學校宿舍，以方便生活管理與增強課後輔導的效果，大家都知道在大考壓力之下的青年，最容易搞些花樣來紓壓，不知從何時開始，隔壁寢室傳言有人在玩錢仙遊戲，並且頗有靈驗，筆者當時好奇也找了一次他們在開壇請神仔的時候過去參觀，當時記得圍觀的人還不少，果見桌上的硬幣會自動遊走跑動，好不神奇，當時筆者身上有配戴從佛堂求來的平安護身符，也不明白這其中玄妙與禁忌，只想穿過人牆到桌前看清楚，沒想到才剛擠進桌前內圈群眾邊一點，桌面遊移中的錢幣就忽地一下停住不動了，當下比較有經驗的同學就問筆者是否身上配帶有佛像或護身符？
於是筆者就莫明奇妙地被請走了，當筆者一離開該寢室時，他們請的仙仔又開始活動了。因為他們常玩這類遊戲，在成宿舍走道附近常常陰冷涼涼地，也不知是否就是俗稱的陰風慘慘，果然沒多久就聽說這間寢室中的同學有人被附身，且號稱可以濟世救人，此事驚動校方，最後還是找了一個法力高強的宮堂師傅才把附身仙仔請走，事情搞的太大，他也差點精神崩潰退學，此後校方還為此加了一條規定不准玩此類遊戲，違者嚴懲。
民國九十四年夏天，筆者返回屏東祖父母老家整理廳舍，由於老宅年久失修，客廳左邊屋角除了嚴重漏雨壁癌以外，其罪魁禍首竟然是從屋頂角邊穿出了好長一條的榕樹主氣根，當時與筆者同行的姨丈與表哥就自高奮勇的要幫忙，表哥爬到屋頂清淤泥與拔除此株小榕樹，姨丈則拿材刀要劈斷穿入廳堂內的樹氣根，筆者當時就想要將此拍照下來作為案例，不料竟投剛瞄好，姨丈一刀砍下榕樹氣主根之時，筆者就重招了，當時的感覺就是一個無形的氣鞭當胸襲來，正好打在筆者胸處，當下只覺氣機一窒，胸口一股溫熱的能量湧出就化解了，這樣的玄奇經驗令筆者當下一呆，竟忘了拍照，想來又是平安護身符令發揮了保護作用。
時至今日，隨著功利主義盛行與填鴨教育和補教業的速成教育方式薰陶之下，尊師重道的觀念已經日趨勢微，傳統手把手考驗徒弟幾十年的學徒制已然少見，形形色色想拜師學風水的人，其目的也多半不再單純，
不外是在工作事業或家庭感情或健康上面臨低潮轉折，除了想由風水的改善來調整運勢之外，藉口拜師實想藉教學見習之名義來請老師免費幫他佈局催發者有之，想分期付款先學後欠學費，三心二意騎驢找馬見風駛舵者有之，更有打著大義要老師開保證書等看好戲拆招牌者有之，
學了以後不認師門盜賣講義者有之，或學成之後據稱此乃家傳或無師自通、隱晦師承想開宗立派成就大師事業者有之，形形色色千百種。總結就是一不重師道、二貪名利，試問以此心態與人品，想從師得訣，催發順心那還有天理乎？
有心學習中國傳統五術，心態一定要健康，無緣不強求，隨緣不攀，平時勤做善事多累積功德。
不論入世法或出世法，其傳承擇徒都是各有講究的，尤其是修習符籙法或是奇門法，除了對人品道德的考核要求很高外，更必須要有修道的緣法機緣，修業期間道考魔考難免，沒有堅強的信念與決心，想成為合格的法師是很困難的，有神通≠法師，風水師≠術法兼備，
沒有種種機緣還是務本為宜，不要強求出世術法，以免走或入魔，自招因果！老師會誠心建議，專業問題還是留給專業人士處理為宜。不執著，不賺非分的錢財。
回想當年學習歷程，在我有了無法靠自學悟通，有了必須要尋明師指點的決心之前，打聽與觀察名師〈明師？〉言行與著作幾何的過程是免不了的，從剛開始花小錢找仿間的便宜課程來聽，到最後終於決定花大錢尋明師拜學的心路歷程是艱辛的，一路走來，筆者從學習而至達到能夠出師執業水準，而個人開班教學也十多餘年，私下教授了社會賢達人士學生不下十餘人，而學生也有人執業與並有了再傳弟子。
這都得感恩我的恩師們無私教學與多年心法經驗傳授。也得感謝無形師與法門護法的護持與引導。
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玄空風水數位門 玄空風水數位門是新時代應運之新風水學派,秉承三元派風水之精義,
另創特色之數位學理架構詮釋天地人三才風水系統架構,
數即一切之理,位即一切之時間與空間.數位亦是陰陽生化萬法由此生生造化.
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