這情形是4月初園長與小妹溝通後得到的答案,之前,園長祇是稍微提起,9月準備唸小一,怕他能力不足,小妹已經找了熟識的安親班,務必要瞭解他的學者狀況,再不行的話,祇好六日加強輔導
妳認為念小學要先準備甚麼? 需要先有甚麼能力? 如果小孩子沒有明顯違背這個年紀該有的技能,如:走路、跑步、說話、認人等等,為甚麼要判定他能力不足以上小學? 假設有個地方小學招收會英語的小孩,妳的小孩被拒收,請問妳會認為你的小孩能力不足嗎? 這些都是大人的價值認定。
另外,小朋友的行為描述如下列事實:
外向:很喜歡往人群多的地方去,愛熱鬧,看到同學會大聲叫他們的名字,甚至也認識很多
小班的 同學,不過,看到老師卻會閃躲
妳為甚麼不去懷疑老師曾經對小孩處罰,導致短時間小孩會閃躲?我說的其實是假設性,從妳這句話我只能肯定這小孩社交能力正常。
膽小:應該說是謹慎吧!1年5個月才學會走路,之前,爬到膝蓋、手肘、腳踝都有淤青,對於他認為會造成危險的事,不會輕易嘗試的,例如兒童遊樂器材,騎腳踏車
謹慎不是很好嗎?
隨和:送瓦斯的阿公、修水電的阿伯,他會自己拿餅干請他們吃
這不是再肯定一次他社交能力嗎? 而且懂得分享,或許這是父母教導的阿! 那更顯示小孩對父母教導有聽進去阿
固執:2歲念小幼班時,另一家幼稚園的老師就曾提過,自己一定要玩到溜滑梯才肯進教室,祇剩下他自己一個人在外面玩,直到中班進了這所幼稚園,情況才慢慢改善
這我沒看出有哪裡不好,這也可以解釋成他意志力堅定,對認定的事不受外界影響,或許當妳陪他找到興趣所在,就是他日後堅持的方向,這不也是很好?
住家是連棟透天,朝南,朝南200公尺處是堤防,家裡正北方是廚房,有瓦斯爐,廚櫃
這裡是流年太陽化忌所在,妳住家往外注意,應該有冷凍、低溫之類的廠家或現象。
小朋友不容易專心是因為流年太陽化忌的原因嗎?
從命盤中,我認為今年外界的評價不需要太過在意,教育是長期養成的,短時間的觀察不要立即認定他會在大班級中不適應,以目前小學一班三十餘位,並非甚多,若功課有落後現象,先找出原因,再來做判斷。
這張盤的命主命宮正做錄存,兩側擎羊陀羅,命宮天相不化忌,再者先天化忌處,有權祿滿足,是個相當穩定的結構,縱使日後行運有困擾,那也不需太過擔心。
另外,小孩子還小,個性正在養成階段,不要聽信誰告訴你他個性如何,書上又如何寫,那都是套命,個性受到教育影響,如妳所言小孩的個性,也可以都通通不對,因為只是看到一時表面而已。
妳怎麼教,這小孩子受到的影響當然最大,孟母三遷當然是有效的。拿著命盤開始蓋一大堆這人個性如何,太過兒戲。