我突然間不認識我自己了......

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#1217382 - 2009-07-12 10:12:52

我突然間不認識我自己了......

潘文欽

星象學家
四季平安

註冊: 1999-12-21
文章數: 4215
來自: 基隆

這一陣子以來，我的心情非常複雜，從氣憤到難過，而從難過後來又轉為憤怒，我這一段期間，分別找我的學生一一詢問『我的教學真的是那麼的不堪嗎？』

一開始，我聽到這位學生對我的批評，我還在電話中連說了好幾次『對不起』，我的教學讓大家失望了！心裡很難過的自責自己，沒教好！

我從反省到和其他學生一一回顧整個教學流程，仔細比對和翻看我的紀錄，隨著真相慢慢的釐清，我的心情卻也再度盪到谷底，在D網這麼久，被一次被人用這麼難聽的字眼批評甚至抹黑，原本我以為真的是我的問題，是我教不好，讓我自己非常的自責，可是跟另外二位學生通過電話，甚至和我所有的學生都通過電話，一一詢問當時教課的過程，看看自己是否真的是因為失憶，漏掉那個環節、哪些地方沒教、哪些地方漏教了？

意外的是，另外二個學生給我的答案卻是完全不一樣的答案，這一點讓我迷惑了，在場上課有三個學生，一個住頭份、一個住板橋、另一個住台北，我所教學的內容一模一樣，可是得到的答案卻是兩極化，問題來了！當另外二位學生都認為我教的還不錯，一柱論命好用、風水學也很好用時，為何另一位去說他甚麼都不會，而且還透過朋友在網路上污衊我，說我不會教、亂教？甚至騙錢？？

是我和另外二位學生失憶？還是那位學生『選擇性』失憶？
這是75％ V.S 25％，如果加上我另外四位學生的回饋，則是7：1的比例！！

我試著透過和另外二位學的對談來回憶和還原整個教學的過程：

經過比對和回憶整個教學過程，我必須鄭重的聲明以及澄清幾點：

1. 很多朋友落井下石的攻擊我，說我學費收20萬就是騙人！很貴！
可是我想請大家注意並換算一下我的教學項目：
一柱論命
天星擇日+論命+卜卦
潘氏陽宅學（包含潘養和老師和毛暢然一派的理氣法，以及形家陽宅風水！不包含陰宅）

我想請大家換算一下，如果一個人到外面要學這些功夫，要花多少代價？
一柱論命早年我大概花30萬代價學到，我師兄弟現在有人在教，初、中、高階也差不多12-18萬左右！
要學天星擇日大概所費也不便宜，網路上有人喊價99萬，最便宜也要五、六萬！
潘養和老師的陽宅學，要花多少錢學呢？
毛暢然先師的陽宅學要花多少錢學呢？（有些秘訣是你有錢學不到）
也許可以問問老一輩的命理前輩！
形家風水呢？我花十幾萬學的！

版上有很多人單是教斗數初、中也要好幾萬吧！

另外
這麼多的功夫，請大家試想一下，這些課程，有可能在一年裡頭全部教完嗎？

我從來就沒有說要在一年以內教完，甚至教會！因為那是不可能的事！

我在授課前就說過，為何要終身輔導，是因為這些學問是要發時間慢慢體會，這一年多的課程只是讓你打底，日後有任何問題我都歡迎學生回來發問，我每年有都會開相關課程，也歡迎我的學生回來從新溫習！
我想請問大家，我錯了嗎？我騙了誰？

2. 我每個星期六下午上課，每次幾乎都是1：30—6：00，也就是說每一堂課的時間是超過『4小時』，我們上課時間成丁亥年到戊子年底，我不敢說超過52週，但扣掉一些節慶和中間休息的時間，大概也差不多有40週以上，拿一般外面的進修課程2小時一堂課相比較，幾乎可以達到80堂課，160小時以上的上課時數！
那位放話的人說我3堂課就打發天星擇日，那三堂課『回回曆法』是天星擇日基礎，是花將近12小時上的課，而且這還不包含我上的基礎課程，以及案例分析，在課後我也告訴學生，這些只是一個起步，大家先有個基礎，回去練習後有問題是正常的，日後我上課中還是可以發問，我並沒有禁止學生發問阿？？

3. 放話的人說我從頭到尾照講義念，講義唸完，課程也結束了！！

我想請問大家，我的講義通常只是短短的幾頁，形家風水加上理氣的講義也不過47頁，請問大家：我可以念幾堂課？幾小時？

160小時可以念幾本厚厚的三命通會了吧！難道我上課都在唱歌？打撲克牌？

更何況我的一柱論命因為過去有被盜版的不愉快經驗，除了幾頁基本常識，以及三命通會部分內容，我根本沒有講義！！完全講實際案例，每次學生都會提供案例來作分析！！

4. 有人說我沒教羅盤？怎麼看風水？

這一點我還以為是我的疏失，可是我問過另外二位學生，我確實曾在課堂上講過，那到底是我那二位學生說謊？還是有人上課打瞌睡忘記了呢？

忘記告訴大家一點！『形家風水』向來是標榜不用羅盤的！
我們師兄弟一般出外考察風水大多只是帶個小指北針或是小羅盤！不會像其他門派背一個十幾吋羅盤上山的！！

各師各法！重點是能用就好！你們管我師門怎麼看風水？！！

5. 有人說我不會定盤，專拿我論斷不準的地方做文章，怪了！
為何不拿他在課堂上跟大家分享他用一柱論命斷準的案例出來說？
為何不拿他在課堂上跟大家分享他用形家風水斷準的案例出來說？
為何不拿我斷準他八字案例出來說？
如果我的一柱論命、風水那麼不堪一擊！為何他要跟大家一樣乖乖坐在下面聽我廢話那麼久？

學生當中，有人每次遠從頭份搭火車來基隆跟我學，這位學生曾經跟某大師學過，花了100萬學費學八字和風水，年近60歲，如果我的教學這麼爛，沒有料！為何他願意每次花6小時來回跑來基隆跟我學？

我就算再會騙人、再會舌燦蓮花，能騙他一整年嗎？
如果我沒有東西、上課騙人、呼愣學生，換做是大家，你願意每週六花6小時來給我騙！聽我講廢話嗎？

6. 如果有學生上課了一年多，在課堂上常分享他斷準的八字案例、風水案例，然後突然間在網路抱怨沒學到東西？他是他在課堂上分享的案例騙人？還是事後的抱怨騙人？

7. 我目前的學生，有二位是開館職業人士，一位在中壢開館，另一位在天母開館，另外還有一位是住台南的國中老師和高雄的中鋼員工，他們的教育程度也都不是路邊賣菜的阿婆，我可以騙他的這麼久嗎？

8. 有人說我連占星都不懂敢出來教，說官祿宮主星入命，我竟然說他不重視事業？

我從來不敢說我是天下第一，我絕對不會出錯、不會算錯！如果硬要拿我課堂上斷錯、論錯的地方，我相信絕對找的到！

我不記得這是哪一個案例，如果我印象沒錯，應該是在講占星學基礎介紹宮位時，有人問說空宮問題，或是問說他的官祿宮沒有星星飛入，我通常會跟學生講說空宮的宮位，表示當事人對那一宮為比較沒有感覺或不在意，但是還是要全面來看！

如果硬要挑我毛病，說我說錯，這一點我承認沒講清楚或是沒有回答清楚！因為我根本還沒有教本命盤論命！更不用說是飛星了，我想這些基本常識我應該還不至於混淆！我沒那麼差勁！

9. 我每上完一個課程，我會歇息一個月，為了怕有些學生八字基礎不夠，我都會將自己的八字基礎教學VCD給學生，並希望他做些功課補足基本功，占星學也是在休息一個月的時間，給3片DVD（內含24堂基礎占星學）希望學生趁休假做些功課，因為我的課程比較趕，怕學生會趕不上進度！

沒想到！又給人做文章，說我3片DVD就教完！
你當我另外二個學生是白癡嗎？人家都不會說話嗎？
我承認，為了趕進度，有時候會說的比較快，問題是在上課過程中，從來沒有人提出問題或是改進的建議！
我每次上課怕學生不懂還要一直問：
清楚嗎？
懂不懂？
不清楚地方，再講一遍！
可就沒人說聽不懂！
怎麼事後去又說都不懂？
如果學生認真學，而學不會，當老師的有義務教到會！
但是倘若學生回去都不用功，難道我要掐住他的脖子逼他學嗎？
如果有問題又不問，難道我會知道他學不會嗎？
但奇怪的是…這位學生經常提供他算準的八字和風水案例！
那是真不懂還是假不懂？

10. 每一個人教學方式各有不同，有人質疑天星擇日不教基礎論命怎麼教？
以我的學習過程來說，我先學西洋占星，再進入天星擇日，然後研究明清二朝的占星古籍，考究果老星宗，在占星學的領域中，我也花費不少精神，但是誰規定一定要先學基本論命才能擇日？
前人蔣大鴻著作中有提到天星擇日、近人黃學詰先生教天星擇日也沒教天星論命啊？
為了不希望給學生壓力，我選擇先教天星擇日最簡單的部分，先講重點，目的事先讓學生先有點成就感，等基礎理論慢慢補足，在切入論命和卜卦，別人怎麼教跟我無關，但是，我就是這樣教！！
更何況我有表明，如果把本命占星學及卜卦學學好，天星擇日可以更上一層樓！
是誰規定我該怎麼教？

11. 又有人說天星擇日教『回回曆法』是不對或不夠！
怪了！『回回曆法』他是連結東西方中古占星的重要課程，誰說不重要？包含《譯天文書》、《天步真原》等，都是重要的占星經典，誰說不重要？

問題是我有辦法在這麼短的時間裡，教這麼多嗎？學生一下子能吸收的了嗎？
我說我日後開課會慢慢教，哪裡錯了！
課堂上，我有教《譯天文書》和『回回曆法』部分連接內容，那些是常用的，那些不常用的我也跟有學生說，怎麼學生會說我照講義念？
真要念講義，請問短短9頁的講義，我要念12的小時嗎？

12. 有人批判我的風水太簡單，我師門的理氣和形家風水本來就以簡單、好用行走江湖，相較於其他門派的風水，我不敢說一定比較好，但是絕不可能被批判的一無是處！

這一點，我還特別向其他學生求證，大家都說好用！那麼當7個學生都說好用的學問，卻被一個學生批判的一無是處，問題出在哪？是學生沒去用？還是沒仔細聽？
怪的是，他在課堂上還分享了很幾個他用形家風水斷驗的案例，那是誰說謊？

13. 事件發生後，我親自打電話給那位學生，並且表明請他再次回來上課，我願意針對他從頭教起，我並且邀集我所有學生一起討論，看看到底問題出在哪裡，作為我日後授課檢討，但被他拒絕！如今卻又讓人放話說我避不見面，這到底居心何在？

14. 有人指責我，說好一對一教學，怎麼一次有3人上課？這樣影響教學品質？是騙人？
可是我在有新學生加入時，我都會事先告知，是徵求其他學生同意，才讓新學生加入的啊！如果不滿意我個處置，為何將近一年時間都不反映？

在此我想問問所有從事命理教學的朋友們，如果一個學生跟你學一整年，課堂中也沒有表示過不懂或不會，而且還經常提供斷驗案例，可是這個學生卻在一年後跟老師說他都不會、不懂！？（可是其他學生都會！）
請問各位朋友？你要退他錢嗎？你會退他錢嗎？
如果是一個月內，退費合理！
但學了一整年，拿了資料、錄了音….這說的過去嗎？
如果這條道理成立，那以後補習班是否要關門大吉？
因為每一個人都可學一年後，拿了資料..然後說都學不會！要求退費！
合理嗎？

寫到這裡，自己感到很感慨，自己向來在網路上都以真名示人，寫書、發表文章都是如此，因為我對自己的所學負完全的責任，但是如今被人家這樣的抹黑、污衊，心中除了感到難過之外，也反省很久，短期間是不再教授命理招收學員！對於那些風風雨雨我也不想再多做回應！

那些落井下石或是搖旗吶喊的人，你們愛怎麼批評，就隨你們怎麼批評吧！但是請注意你的言行，言論自由不會無限制地放任造謠、抹黑、人身攻擊！你所說的、所寫的每一句話，都得負起責任！！

這一段期間，我自己因為工作繁忙，沒有時間、也不想在此打筆仗，原本不想談太多，無奈，卻遭人一再的人格抹黑，不得以只好再次做一澄清！

我要再次重申：
本人沒有逃避，學生不懂、不會，我本來就有義務把他教到會！以前如此，未來也是如此！
如果可以，我也歡迎那位學生以及我其他學生和其他對我有疑問的朋友大家當面對質，把誤會解釋清楚！

對於那些給我鼓勵和支持的朋友，謝謝你們！
因為我個人的事，讓大家關心……很抱歉….打攪了各位的清修！
這件事情..讓我最大的體會，就是我的努力不夠！
我會檢討自己！

最後我要給所有上過我的課程的學生一個建議！
如果你有疑問，記得來電或來信詢問，『聽過』不代表你就能懂、能會！
要不斷的練習，才能更上一層樓！
祝福大家！

潘文欽2009/7/12

編輯者：潘文欽 (2009-07-12 10:30:08)