http://mag.chinatimes.com/mag-cnt.aspx?artid=2778

.........
天才都是被刻意培養的

「就像老虎伍茲，如果他的父親不是愛好高爾夫球，就沒有今天的老虎伍茲；就像莫扎特和貝多芬，如果父祖輩不是宮廷樂師，就沒有後來的音樂天才莫扎特和貝多芬。」蔡志忠認為天才是可以培養的，重點是啟蒙越早越好，「是不是天才，在於三歲半前，五歲習性已養成，恐難再有作為。」
---------讀者文摘

我的看法是「每個人都有天賦，問題是有沒有找到」。

天賦的尋找，主要受限於兩者「環境、自己」。
環境上，就是一開始父母提供多少資源。
自己上，就是自己有無不斷去思考自己天賦為何。

很多人無法成為天才，最主要受限於環境上限制，
不少人的父母是「填鴨式教育」的受害者，自然就不會提供「開放式教育」給小孩，
台灣很多小孩就成為「考試機器」，思考一被局限，就找不到自己的天賦。

當然也有很早熟的小孩思考到「自己的天賦為何」，但問題是「環境上允不允許」，
環境上允許，老虎伍茲就出現了，
更進一步是，環境不允許，「自己有無勇氣」，
父母反對或沒提供資源，但自己發揮勇氣的力量，一意孤行，尋找人生的出路，蔡志忠就出現了。

簡單來說：
有天賦，加上興趣，不斷努力，天才出現了。
沒天賦，只有興趣，不斷努力，人才出現了。
沒天賦，沒有興趣，又不努力，凡人出現了。

臺灣也是填鴨式？
我還覺得臺灣的資訊比大陸還是要發達點~
@@
是不是天才，要看如何定義，所謂對牛彈琴，老母牛不可能認為莫扎特是天才啦~
世俗的眼光也很容易扼殺天才~