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#1083376 - 2008-09-04 05:11:51 以"心"字測,孩子的教育是否需要特教介入
黃色的睡蓮 離線
見龍在田
註冊: 2008-05-18
文章數: 56
來自: 台灣台北
各位大大好

孩子性別男,生肖屬馬

由於孩子喜好明顯以及無法單腳站立的很穩(大班)
加上單耳聽障(無身心障礙手冊)
學校老師詢問是否需要通報特教的介入
加以訓練孩子在職能及物理方面的動作

孩子確實在此方面發展比較慢並且不喜歡玩球且容易無故跌倒
但是孩子在這方面發展一直是屬於落後的
多給些時間他就突然成長
特教老師擔憂這方面發展慢會讓同學欺負他
通報後當然有被貼標籤的疑慮
最重要的是
這方面的訓練真的能幫助他多少
這過程碰過不少壁
白走不少路
如果真有幫助通報當然無妨
如果沒幫助還不如自己花錢到外面學體能方面的活動幫忙加強
以"心"字測,孩子的教育是否需要特教介入

之前其實已經到醫療院所評估過
孩子的程度是屬於及格但有待加強
但是我自己跟孩子相處時比較有問題的是容易跌倒並且情緒易怒

我(生肖屬豬性別女)真的很有疑問孩子真的情緒上或其他的問題
或者他天生個性就如此只要好好教他就好?
可否另以"愛"字測

懇請各位老師賜教
謝謝



編輯者: 黃色的睡蓮 (2008-09-04 05:56:10)
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#1083460 - 2008-09-04 09:07:50 不好意思 稍微修正詢問方式 因為無法再重新編輯
黃色的睡蓮 離線
見龍在田
註冊: 2008-05-18
文章數: 56
來自: 台灣台北
各位大大好

孩子性別男,生肖屬馬

由於孩子喜好明顯以及無法單腳站立的很穩(大班)
加上單耳聽障(無身心障礙手冊)
學校老師詢問是否需要通報特教的介入
加以訓練孩子在職能及物理方面的動作

孩子確實在此方面發展比較慢並且不喜歡玩球且容易無故跌倒
但是孩子在這方面發展一直是屬於落後的
多給些時間他就突然成長
特教老師擔憂這方面發展慢會讓同學欺負他
通報後當然有被貼標籤的疑慮
最重要的是
這方面的訓練真的能幫助他多少
這過程碰過不少壁
白走不少路
如果真有幫助通報當然無妨
如果沒幫助還不如自己花錢到外面學體能方面的活動幫忙加強
以"心"字測,孩子的教育是否需要特教介入
我(生肖屬豬性別女)真的很有疑問孩子真的情緒上或其他的問題
或者他天生個性就如此只要我好好引導就好?

之前已經到醫療院所評估過
孩子的程度是屬於及格有待加強

懇請各位老師賜教
謝謝
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#1084556 - 2008-09-07 08:44:02 Re: 不好意思 稍微修正詢問方式 因為無法再重新編輯
黃色的睡蓮 離線
見龍在田
註冊: 2008-05-18
文章數: 56
來自: 台灣台北
可以請各位大師給個意見嗎?
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#1124658 - 2008-12-23 11:26:33 Re: 不好意思 稍微修正詢問方式 因為無法再重新編輯
黃色的睡蓮 離線
見龍在田
註冊: 2008-05-18
文章數: 56
來自: 台灣台北
雖然沒有大師為我解答

不過時間證明了一切
果然是幼教老師們的問題

1.他們急著要特教老師介入
如此一來
整班課程某些部分他們就可以交由特教老師處理
省了不少教學上的安排與規劃
一週裡面還會有一天多一位特教老師支援

2.兩位老師耐性不足
所以對孩子(孩子上課第一禮拜時差沒有調整過來)產生了誤解

受傷最大的卻是我
小小孩子遭到誤解我幫忙解釋 禱告
兩位老師卻一點也不願意聽進去一點點
真的對學校有些 heart_broken失望

日後繼續在此念小學好嗎? 頭昏眼花
想以"無"字測

謝謝!!!
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#1124680 - 2008-12-23 12:47:02 Re: 不好意思 稍微修正詢問方式 因為無法再重新編輯
臥雲 離線
一元復始
註冊: 2001-04-27
文章數: 1143
來自: 雲眉棧~人稱:臥雲先生
臥雲試解:

亦云:有一個朋友的孩子,有學習障礙,在學校不但不受同學觀迎,甚至老師還在他的學期末的評語上寫著:「遲頓」二個字。這個孩子不明白這二個字的意思,於是拿回家問媽媽。媽媽看了之後,緩緩的對他說:「這二個字的意思,是說你聰明的地方,和別人不一樣。」後來,這個孩子找到了學習的方法,茅塞頓開,課業與朋友之間都有很好的成績。從這個故事,我們知道每個孩子,都需要更多的關心才能好好成長,在不足的背後,也許隱藏著更大的能量,好的環境固然可以幫助學習,但心中的成長,才是最重要的。

臥云:人跨柵上,柵下草長,跨越限制,天地更廣。
譯云:用圖像的方式來看這個字時,無字的中間,好像是一排柵欄,下面的四點,是柵欄旁生的草,而上面歪寫的人字,就是想要跨越柵欄的人。跨越柵欄的目的,是要超越當前的限制與侷限,唯有超越當前的困局,才能走向更寬廣,適合自己發展的天地。所以,從此字看來,維持現況的幫助有限,如果有機會,改變一下,也許會有更好的發展。
_________________________
善善相因,明明相屬,欲求善果,與人多福!

命理術數 只是方便法而已 從來就沒有什麼一定如何的問題
世人愚昧 以為可以量化術數 用多少百分比去思考 而妄行投機取巧之事

殊不知有大考驗 才有大成就

成功的人 運氣是掌握在自己的手上 投機的人 運氣是取決於他人的嘴裡

諸葛亮之所以能名傳千古 不只因他的聰明而已 更是那分化不可能為可能的意志與決心

這種態度 才是一個人厲害的地方

啊哈~啊哈


風雲幻變 道心何曾易 秋水無鞘 劍心不多言
明鑑深淵 天地自流轉 人貴自渡 投機實夢魘

話向善中言 人向吉中勸 觀點無錯對 自助得佑天
但願因吾測 助人開新頁 知聽是緣份 不聽是無緣
命理方便法 隨心任憑添 千萬法一理 一易理萬千
隨緣隨口解 無心無德全 命數未曾定 願君福綿延
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#1124703 - 2008-12-23 14:28:09 Re: 細思量
黃色的睡蓮 離線
見龍在田
註冊: 2008-05-18
文章數: 56
來自: 台灣台北
感謝 rose臥雲大師的指示

第一段話我看過類似的文章
平常在教導老大也時常和先生共勉勵
看了感觸很深 讀書

換幼稚園從九月份第一週開學過後
就不斷思考這問題了

考慮良久後沒有換
最主要的因素是
先生認為換別的學校難保不會遇到同樣甚至更多其他複雜的問題 頭昏眼花

如今轉眼已經要寒假緊接著又要面臨上小學
真的很徬徨 confused
若真要換校動作得快一點

我想用"家"字再近一步測
私立的國小(再興或中山)對我孩子的困境(單側聽損....)會比較有幫助嗎???
跟家長會以柔性方式(不獨斷權威)溝通嗎???


感激 xmas
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#1124715 - 2008-12-23 14:52:59 Re: 細思量
臥雲 離線
一元復始
註冊: 2001-04-27
文章數: 1143
來自: 雲眉棧~人稱:臥雲先生
臥雲試解:

臥云:進誤為近,離家宜近。正常教學,名校未必。
譯云:很巧的,閣下「進」一步的「進」字,誤寫成「近」,也就是離家近的暗示。在特殊教育上,升學壓力大,強調學生成績的名校,未必有好的結果。因為學生的狀況不一樣,所以需要的幫助也不同。

家之於再興,有家運不濟、所費不貲的感覺,未必適合當前的需要,對家中的負擔也較大。
家之於中山,有離群索居、獨立行事的意味,校方自有一套做法,未必完合適令郎的狀況,所以師長與父母需要多些溝通、雙向配合。
_________________________
善善相因,明明相屬,欲求善果,與人多福!

命理術數 只是方便法而已 從來就沒有什麼一定如何的問題
世人愚昧 以為可以量化術數 用多少百分比去思考 而妄行投機取巧之事

殊不知有大考驗 才有大成就

成功的人 運氣是掌握在自己的手上 投機的人 運氣是取決於他人的嘴裡

諸葛亮之所以能名傳千古 不只因他的聰明而已 更是那分化不可能為可能的意志與決心

這種態度 才是一個人厲害的地方

啊哈~啊哈


風雲幻變 道心何曾易 秋水無鞘 劍心不多言
明鑑深淵 天地自流轉 人貴自渡 投機實夢魘

話向善中言 人向吉中勸 觀點無錯對 自助得佑天
但願因吾測 助人開新頁 知聽是緣份 不聽是無緣
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隨緣隨口解 無心無德全 命數未曾定 願君福綿延
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