第一講 定陰陽
定出課內“陰陽”是金口訣預測學斷課的第一步,在這個基礎上才能做到去斷課。把四位之課立出後,直接進行斷課分析。具體定法實解如下:
例2003年5月1日10點15分,以(卯)為地分,起課如下:
1、將現在時間2003年5月1日10點15分轉化為干支為:癸未年,丙辰月,甲戌日,己巳時。
2、丙辰月,月將為(酉),以(酉)加在(巳)時向上轉至(卯)位,得到(小吉)——(未)。
3、甲戌日,甲戊庚牛羊,現在時間為白天,從牛(丑)上順轉,轉到地分(卯)位,得到(朱雀)——(午)。
4、甲戌日,甲已還是甲,從(子)位順數(甲),數至(卯)位,得到(丁)。
5、甲戌日,甲已還是甲,從(子)位順數(甲),數至(午)位,得到(庚)。
6、甲戌日,甲已還是甲,從(子)位順數(甲),數至(未)位,得到(辛)。
人元: 丁 (巳) —
貴神: 庚午(朱雀)+
將神: 辛未(小吉)—
地分: 卯 —
定課內陰陽:
1、地分(卯)為陰,在其右邊畫一個“一”。
2、將神(未)為陰,在其右邊畫一個“一”。
3、貴神(午)為陽,在其右邊畫一個“+”。
4、人元(丁)為陰,在其右邊畫一個“一”。
十天干陰陽:
五陽干:甲、丙、戊、庚、壬
五陰干:乙、丁、已、辛、癸
十二地支陰陽:
六陽支:子、寅、辰、午、申、戌
六陰支:丑、卯、巳、未、酉、亥
第二講 定五行
定出課內“五行”是金口訣預測學斷課的第二步,在這個基礎上才能做到去斷課。具體定法實解如下:
人元: 丁 (巳) — 火
貴神: 庚午(朱雀)+ 火
將神: 辛未(小吉)— 土
地分: 卯 — 木
定課內五行:
1、地分(卯)為木,在其右邊寫一個“木”。
2、將神(未)為土,在其右邊畫一個“土”。
3、貴神(午)為火,在其右邊畫一個“火”。
4、人元(丁)為火,在其右邊畫一個“火”。
十天干五行:
甲乙木,丙丁火,戊已土,庚辛金,壬癸水。
十二地支五行:
亥子水,寅卯木,巳午火,申酉金,辰戌丑未土。
第三講 定用爻
定出課內“陰陽、五行”之後再定出課內“用爻”是金口訣預測學斷課的第二步,以“用爻”陰陽確定事體的對象性質。具體定法實解如下:
定用爻口訣:
三陰一陽,以陽為用,取象少陽,事在男子。
三陽一陰,以陰為用,取象少陰,事在女子。
二陰二陽以(將)為用。
純陰反陽以(將)為用。
純陽反陰以(神)為用。
課內用爻的定法,詳談如下:
1、三陰一陽,以陽為用,主事在男。事物在向正面方向發展。前途光明。四位配合再好,就無往而不勝。課例如下:
人元: 丁 (巳) — 火
貴神: 庚午(朱雀)+ 火
將神: 辛未(小吉)— 土
地分: 卯 — 木
此課三陰一陽,以神(午)為用爻,問事主男子,事件正向好的方向轉化。或者論事情正趨向明朗化。
2、三陽一陰,以陰為用。主事在女,事物正向反方向發展,前途不明,配合再不好,就往往是一敗塗地。課例如下:
人元: 甲 (寅) + 木
貴神: 癸未(太常)- 土
將神: 丙子(神後)+ 水
地分: 申 + 金
此課三陽一陰,以將(未)為用爻,問事主女子,事情開始向不利的方向發展,事情往往不明。
3、二陰二陽,以將為用,事物還不太明朗化,問事件男女不明,吉凶不定。看四位配合決斷。課例如下:
人元: 丁 (巳) - 火
貴神: 丙辰(勾陳)+ 土
將神: 庚申(傳送)+ 金
地分: 巳 - 火
課中以將(申)為用爻。此事吉凶未明。
4、純陰反陽,以將為用,主事體由隱秘開始向公開化發展。比如種子破土而出,問事體由女子轉向男子或由男子轉向女子,事體開始向有利的因素發展,做事不可操之過急。課例如下:
人元: 乙 (卯) - 木
貴神: 癸酉(太陰)- 金
將神: 乙丑(大吉)- 土
地分: 亥 - 水
四位純陰,以將(丑)土為用。問事主即將衝破不利條件,事將轉化,若得年月日助,事必將會向成功轉化。等待時機,不可過急。
5、純陽反陰,以神為用。四位純陽,陽氣過旺。旺極轉衰,事體開始走向它的反面,不利因素開始增加,事體開始過渡,由男轉為女,或由女轉為男。如處在山的頂峰,向下發展勢在必然。故做事易速不易遲。課例如下:
人元: 甲 (寅) + 木
貴神: 甲子(玄武)+ 水
將神: 丙寅(功曹)+ 木
地分: 戌 + 土
此課四位純陽,以貴神(子)為用,做事易速不易遲。自己現在正處于絕對優勢,應好好把握機遇,故不可錯過。
總結,課內用爻,只能出現在神或將上,不可能出現在人元和地分上,因為人元與地分的屬性永遠一致,要是陰都是陰,要是陽都是陽。如果出現不一致的情況,可以肯定人元錯了。
第四講 定用爻空亡
用爻空亡主無力,求課虛假事難成,
吉不吉來凶不凶,病訟無危失難尋。
用爻空亡由旬中空亡來定。
旬中空亡口訣:
甲子旬中戌亥空,甲戌旬中申酉空,
甲申旬中午未空,甲午旬中辰巳空,
甲辰旬中寅卯空,甲寅旬中子丑空。
旬空是由于十天干與十二地支相配時,余下兩個地支無天干相配,這兩個地支稱為旬空,如丙子日立課,丙子日為甲戌旬,課內見(申酉)為旬空。
空亡主事:
凶神落空,逢凶不凶,吉神落空,喜信難逢,諸合落空,只見不成,旺相落空,過旬才通,財官落空,進取無功,鬼賊落空,逢凶不凶,妻財落空,求婚不成。
四大空亡:
課中甲子、甲午旬見水,為四大空亡,因在六十甲子納音中,甲子、甲午旬中無水,所以見水為四大空亡。
課中甲寅、甲申旬中見金,為四大空亡,因在六十甲子納音中,甲寅、甲申旬中無金,所以見金為四大空亡入課。
四大空亡入課在年、月、日、時及方位上,主求謀不就,望事吉凶不成,一切皆主不通。
課內用爻見衝、破、空亡、克刑者應尋天三奇,即甲戊庚、乙丙丁、壬癸辛,因三奇不受條件限制。
第五講 定用爻旺相休囚死
判斷課內用爻的旺、相、休、囚、死,可以大體知道事情的成與敗,判斷課內旺、相、休、囚、死情況是根據課內五行的生克制化而來的,下面針對各種情況加以討論。
判斷旺爻的條件:
A、不受克者為旺。
B、克他爻者為旺。
C、受生者為旺。
D、多者為旺。
實例1、
金 休 木 旺 金 死
木 相 火 相 木 休
水 旺 水 休 火 旺
火 死 土 死 土 相
(1) (2) (3)
這幾個課例中,五行的金木水火土不重複,遇到這種情況,就可以根據判斷旺爻的條件A,察看哪一位不受克,不受克者為旺。
在(1)中金受火克,木受金克,火受水克,只有水不受克,所以水旺;
在(2)中只有木不受克,木旺;
在(3)中火不受克,火旺。
在課中找到旺爻後,再看用爻是旺、相還是死、休。
比如(1)中是水旺,那麽木相,金休,火死。用爻若是將,為水,那麽用爻就旺,用爻若是貴神為木,為相。
在(2)中木旺、火相、水休、土死、用爻若是神為水,就為相;用爻若是將為火,就是休。
在(3)中火旺,那麽土相、木休、金死,用爻是神為木,用爻為休,若為將,為火,用爻就旺。
各爻的旺、相、休、死,是定出旺後,才決定的。旺生者為相,旺克者為死。生旺者為休,克旺者為囚。
實例2:
金 旺 木 相 土 死
木 死 火 死 火 相
水 相 水 旺 木 旺
水 相 水 旺 土 死
(1) (2) (3)
在這幾個課例中,五行只現三行,就是說有一爻五行屬性是重複的,我們再根據判斷旺爻條件A──不受克者為旺,這個判斷條件不夠了,因為這裏有兩爻不受克,于是我們根據判斷旺爻條件B──克他爻者為旺。
那麽在(1)中金、水都不受克,而金克木,在課中金行令,故可看作金旺。
在(2)中,木、水都不受克,而水克火,水行令、水旺。
在(3)中,木、火都不受克,木克土,木行令,故木旺,確定旺爻後,其它各爻的旺相休死便可知矣。
實例3、
金 旺 金 休 土 旺
木 死 水 旺 土 旺
金 旺 水 旺 火 休
木 死 金 休 火 休
(1) (2) (3)
在這幾個課例中,五行只現兩行,且各占兩位,第(1)個課例,可根據判斷旺相條件A──“不受克者為旺”或條件B──“克它爻者為旺”判斷出金旺、木死,但在(2)、(3)中,根據這兩個條件都無能為力,只好用條件C──“受生者為旺”那麽可以得出(2)中水旺,(3)中土旺。
實例4、
金 旺 金 休 水 旺
金 旺 金 休 水 旺
金 旺 水 旺 土 囚
木 死 金 休 水 旺
(1) (2) (3)
這幾個課例中,都是五行中的兩行,所占比例是三比一的關系,這種情況如何判斷旺相呢,(1)中我們根據判斷旺爻條件A、B可以得出金旺,木死。(2)與(3)如何判斷,根據判斷條件A、B、C可得出在例(2)中水旺,例(3)中土旺,但實際情況並非如此,在這種其中一行占絕對優勢時,那麽它不旺也旺了,故凡見這種情況依據判斷條件D──“多者為旺”,于是,我們得出(2)中的金旺,(3)中的水旺。
另,四位同一五行,稱為四位俱比。無所謂旺相,課叫蟄伏不動,無吉無凶。以五行本情斷之。大多不以吉論。
我們討論了一課四位所占五行的各種狀況中的旺、相、休、囚、死的情況,這裏還要提出在第二種課例中(即五行出現三行的課例)判斷情況。在例題2中的(1)與(3)還要提出討論,(1)中金行令,但一金要克二木,又要生水,故都耗金力,其力得不到補充。雖然一時旺只是暫時而已,只能以休旺論,而水占兩位又有金生,故而,很快就旺。同理(3)中也是木雖行令,但一木克二土,又要生火,故木自身旺氣耗克大,又得不到補充,故也是一時稱旺;故二土漸得氣。本來二土已厚,又有火生之,土能脫死氣;漸生旺、這種情況又符合判斷條件D──“多者為旺”。故明五行生克制化之理還須活用才能做到准確判斷旺爻無誤。
各爻的旺相休死已定,那麽我們就可看用爻處何種情況,如果處旺相地,則事情為吉,為有力,為可成,反之處休死地則為凶、為敗、為無力。
由此,根據四位陰陽可斷事體所處的狀況,根據用爻的旺相休死,可斷事體的吉凶成敗,只要你明了干支五行的生克制化之理,就可以根據“金口訣”一課簡單斷事,准確率可達60%~70%。